【題目】下列食物成分只能在小腸里被消化的是（ ）

A．淀粉 B．麥芽糖

C．蛋白質(zhì) D．脂肪

【答案】D

【解析】

試題分析：淀粉的消化開始于口腔，胃不能消化淀粉，在小腸內(nèi)淀粉被徹底消化為葡萄糖；蛋白質(zhì)的消化起始于胃，在小腸內(nèi)被徹底分解為氨基酸；口腔和胃都不能消化脂肪，脂肪的消化在小腸里進行，小腸里有膽汁、胰液和腸液等多種消化液，能將脂肪消化為甘油和脂肪酸。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細菌、真菌與人類關系的敘述，錯誤的是（ ）

A. 青霉素可應用生產(chǎn)抗生素 B. 酵母菌可用于食品制作

C. 甲烷菌可用于污水處理 D. 鏈球菌引起人患手癬、足癬

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖。據(jù)圖回答:

(1)它的身體分為[　]____部、[　]____部、[　]____部。

(2)蝗蟲大夏天不怕曬，原因是蝗蟲的體表有一層堅硬的_________，作用是_________。

(3)蝗蟲共有____對足,____對翅,著生在[　]____部,其中適于跳躍的是發(fā)達的[　]____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞不能無限生長的原因：當細胞體積過大時，表面積相對 （填A較大或B較�。�， (填A易于或B難于)保證細胞與外界進行物質(zhì)交換。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們利用細菌參與制作的食品是（ ）

A. 釀酒 B. 泡菜 C. 饅頭 D. 醬油

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為研究饅頭在口腔中的變化，進行了如下實驗，下列說法不正確的是（ ）

A. 1號試管的現(xiàn)象是變藍

B. 2號試管會產(chǎn)生麥芽糖

C. 該實驗探究的是唾液對淀粉的消化作用

D. 該實驗的結論是唾液對淀粉的消化需要適宜的溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】討論（多莉羊的誕生）

（1）此實驗應用的技術為_____。

（2）多莉羊與黑色供核母羊十分相像，說明：控制生物性狀的遺傳信息主要存在于_____（填細胞結構）中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于家鴿適于空中飛行的特點的是（ ）

A. 體表被覆羽毛 B. 有喙無齒

C. 直腸短，及時排便 D. 雙重呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 如圖圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，圖乙為該植物的細胞結構示意圖，請根據(jù)回答問題

（1）A代表的生理過程是______，它主要是在圖乙中的[5]______內(nèi)進行的，該生理過程的實質(zhì)是_______________。

（2）B代表的生理過程是______，______是該過程的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”，它是由一對半月形的細胞﹣﹣______圍成的空腔．植物通過該過程一方面可以拉動______和______在體內(nèi)的運輸，另一方面在炎熱的夏天能降低植物表面的溫度，避免植物因氣溫過高而被灼傷。

（3）C代表的生理過程是______，它將______能轉變?yōu)榛瘜W能，儲存在細胞中，它進行的結構是圖乙中的[4]______。

（4）農(nóng)業(yè)上經(jīng)常采取____________和______________方式提高光合作用效率。

（5）圖乙中的[1]是______，它能控制物質(zhì)的進出；切洋蔥鱗片葉時會聞到辣味，這種物質(zhì)是存在于[]______中；細胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體，細胞的控制中心是[　　]_________________。

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