【題目】依據(jù)圖①~③,下列敘述正確的是( 。

A. 圖示生物①②的結(jié)構(gòu)層次都是器官

B. 圖示生物②是由上皮組織、分生組織、輸導(dǎo)組織和營養(yǎng)組織等組成

C. 圖示生物①②③都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)﹣﹣DNA

D. 圖示生物①②③的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物

【答案】C

【解析】圖中①是動物、②是植物、③是真菌,都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

蝶屬于動物,②是植物,結(jié)構(gòu)層次都是生物,A錯誤;圖示生物②是植物,因此沒有上

皮組織,B錯誤;植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體;動物細(xì)胞的有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。細(xì)胞核內(nèi)是遺傳信息庫,遺傳信息的載體是DNA。因此圖示生物①②③都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)--DNA,C正確;動物體的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞一組織-器官-系統(tǒng)-動物體;植物體的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞一組織-器官-植物體;圖示生物①是動物、②是植物因此它們的結(jié)構(gòu)層次不同,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是呼吸道傳染病流行的基本環(huán)節(jié)示意圖,請分析并回答問題。

1)圖中的兩人,_____是傳染源。他通過咳嗽能夠散播_____。

2)圖中的兩人,_____會因缺乏對呼吸道傳染病的抵抗力,容易感染上呼吸道傳染病,因而屬于呼吸道傳染病的_____。

3)從圖中可以看出,呼吸道傳染病的傳播途徑是_____

4)你認(rèn)為預(yù)防此類傳染病應(yīng)該注意哪些問題?_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體消化、吸收、循環(huán)和泌尿系統(tǒng)生理活動示意圖(①~④為生理過程,a、b、c代表物質(zhì))請據(jù)圖回答問題:

(1)若a為淀粉消化后的產(chǎn)物,則a為___________,a由消化道進(jìn)入血液,隨血液循環(huán)最終送到組織細(xì)胞,至少要經(jīng)過心臟______次。

(2)肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的___________________,這種結(jié)構(gòu)特點與其功能相適應(yīng)。

(3)a和b最終通過血液循環(huán)送到組織細(xì)胞,在細(xì)胞的線粒體內(nèi)進(jìn)行呼吸作用,釋放__________,用于人體各項生命活動及維持體溫。

(4)醫(yī)生在檢查病人的尿液時發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞,如果該病人患有腎病,則可能是圖中 ________(填序號)過程異常所致。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)青蛙生殖和發(fā)育過程的敘述,錯誤的是(  )

A. 雄蛙鳴叫是求偶行為

B. 雌蛙產(chǎn)在水中的卵是受精卵

C. 小蝌蚪的發(fā)育在水中進(jìn)行

D. 成蛙水陸兩棲,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】辣椒是雙子葉植物,圖1示其果實和種子的形成過程。圖2是在 25℃不同光照強度條件下,植株光合作用速率的變化曲線。請回答下列問題:

(1)將圖1中辣椒的種子種植,一段時間后會萌發(fā)形成幼苗,在此過程中所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自_____。

(2)開花后,成熟的花粉從雄蕊的花藥中散出,落在雌蕊的[   ]_____上,之后經(jīng)過_____作用,子房發(fā)育形成果實。

(3)根據(jù)圖2分析,13:00時光照強烈,氧氣的釋放速率反而下降。原因可能是此時溫度過高,_____開放程度降低,導(dǎo)致二氧化碳吸收量_____,使得光合作用減弱。

(4)辣椒可通過組織培養(yǎng)技術(shù)快速繁殖,這樣產(chǎn)生新植株的生殖方式屬于_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】朱鹮是稀世珍禽,中國特有物種,屬于鳥類動物。我國對朱鹮的保護(hù)和科學(xué)研究進(jìn)行了大量工作,特別是飼養(yǎng)繁殖方面,于1989年在世界上首次人工孵化成功。請你說出朱鹮的受精方式和胚胎發(fā)育類型分別是(  )

A. 體內(nèi)受精,胎生 B. 體內(nèi)受精,卵生

C. 體外受精,卵生 D. 體外受精,胎生

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】探究“饅頭在口腔中的變化”的實驗描述不正確的是(  )

A. 該實驗是對照實驗,變量是唾液

B. 結(jié)果是2號試管內(nèi)會出現(xiàn)藍(lán)色

C. 結(jié)論是唾液淀粉酶對淀粉有消化作用

D. 將丙裝置保持37度在溫水中是為因為此溫度是唾液淀粉酶的最適溫度

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】甲瓶中裝入萌發(fā)的大豆種子,乙瓶中裝入等量的煮熟的大豆種子.一段時間后,分別放入燃燒的蠟燭.觀察到甲瓶中的蠟燭熄滅并且瓶壁上有許多小水珠,乙瓶中的蠟燭燃燒(如圖).分析實驗現(xiàn)象,能得出下列哪項結(jié)論?( 。

A. 種子萌發(fā)消耗氧氣

B. 種子萌發(fā)產(chǎn)生二氧化碳

C. 種子萌發(fā)消耗氧氣,產(chǎn)生二氧化碳

D. 種子萌發(fā)消耗氧氣,產(chǎn)生水

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖有關(guān)植物生殖方式的敘述中,不正確的是(  )

A. ①是嫁接,是人工營養(yǎng)繁殖 B. ②是組織培養(yǎng),植物繁殖的速度很快

C. ③中種子萌發(fā)最先長出的是胚芽 D. ①②是無性生殖,③是有性生殖

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