【題目】下圖表示某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn):該組同學(xué)將相同數(shù)量(10粒)飽滿的玉米種子放在4個實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi),在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)。數(shù)日后記錄發(fā)芽情況:
(1)本實(shí)驗(yàn)共探究了______個變量,設(shè)計(jì)了______組對照。
(2)實(shí)驗(yàn)中,①號瓶和②號瓶探究的是:種子的萌發(fā)是否需要_____________________;
②號瓶和③號瓶探究的是:種子的萌發(fā)是否需要______________________________; ②號瓶和④號瓶探究的是:種子的萌發(fā)是否需要______________________________。
【答案】 3 3 適量的水分 充足的空氣 適宜的溫度
【解析】(1)①與②唯一定變量是水分,可以構(gòu)成以水分為變量的對照實(shí)驗(yàn);②與③唯一的變量是空氣,可以構(gòu)成以空氣為變量的對照實(shí)驗(yàn);②與④唯一的變量是溫度,可以構(gòu)成以溫度為變量的對照實(shí)驗(yàn);①與②、②與③、②與④分別以水分、空氣、溫度為變量的3組對照實(shí)驗(yàn)。
(2)①號瓶中與②號瓶唯一不同的是適量的水分,可以構(gòu)成以水分為變量的對照實(shí)驗(yàn),探究種子的萌發(fā)是否需要適量的水分。
②號瓶內(nèi)水半淹種子,③號瓶內(nèi)水淹沒種子,唯一不同的是空氣的有無,可以構(gòu)成以空氣為變量的對照實(shí)驗(yàn),探究種子的萌發(fā)是否需要充足的空氣。
②號瓶和④號瓶唯一不同的是溫度,可以構(gòu)成以溫度為變量的對照實(shí)驗(yàn),探究種子的萌發(fā)是否需要溫度。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)心臟結(jié)構(gòu)和人體血液循環(huán)示意圖,回答下列問題:
(1)圖甲是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,心臟結(jié)構(gòu)中,心壁最厚的是 , 保證血液從心房流向心室的結(jié)構(gòu)是(以上均填字母).
(2)圖乙由3到2循環(huán).經(jīng)過此循環(huán)后,血液成分中氧含量的變化是(墻上“增多”或“減少”).
(3)血液流經(jīng)人體的(填人體一器官名稱),營養(yǎng)物質(zhì)會增多.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于泌尿系統(tǒng)中結(jié)構(gòu)與功能的對應(yīng)關(guān)系正確的是( 。
A.腎小球﹣﹣重吸收作用
B.腎小管﹣﹣濾過作用
C.尿道﹣﹣排出尿液
D.膀胱﹣﹣輸送尿液
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察動、植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題:
(1)起支持和保護(hù)作用作用的[ ]_________;控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是[ ]__________;細(xì)胞生命活動的控制中心是[ ]__________, 它控制著生物的________和發(fā)育。
(2)動物細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器是__________,植物細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器是__________。
(3)植物細(xì)胞中,酸、甜、色素等儲存于[ ]__________,該結(jié)構(gòu)內(nèi)液體稱為___________。
(4)動植物細(xì)胞的共有結(jié)構(gòu)是____________、________和__________;動物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比少了__________、__________和__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人的手觸動到含羞草時,它的葉片會自動下垂.影響它的根本原因是( 。
A.生物的具有生長發(fā)育的特性
B.生物對刺激的反應(yīng)
C.生物具有遺傳的特性
D.生物能適應(yīng)一定的環(huán)境
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2016年3月,一場以人工智能AlphaGO獲勝的圍棋人機(jī)大戰(zhàn)引人矚目,與AlphaGO對弈的棋手分析棋局并作出判斷的神經(jīng)結(jié)構(gòu)屬于反射弧中的( 。
A.感受器
B.神經(jīng)中樞
C.傳出神經(jīng)
D.效應(yīng)器
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