【題目】如圖為模擬膈肌運(yùn)動的示意圖，下列敘述正確的是（　�。�

A.圖甲演示吸氣，膈肌收縮
B.圖乙演示吸氣，膈肌舒張
C.圖甲演示呼氣，膈肌舒張
D.圖乙演示呼氣，膈肌收縮

【答案】C
【解析】解：從圖中可以看出，甲圖小氣球收縮，肺內(nèi)的氣體排出肺，表示呼氣，此時膈肌和肋間肌都舒張，膈頂部上升；乙圖小氣球舒張，外界的氣體進(jìn)入肺，表示吸氣，此時膈肌和肋間肌都收縮，膈頂部下降；可見只有C與圖示表述相符合．
故選：C．
呼吸運(yùn)動包括呼氣和吸氣兩個過程：吸氣時，膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，膈肌頂部下降，胸廓的容積擴(kuò)大，肺隨之?dāng)U張，造成肺內(nèi)氣壓減小，小于外界大氣壓，外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)，形成主動的吸氣運(yùn)動；呼氣時，膈肌和肋間外肌舒張，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，膈肌頂部升高，結(jié)果胸廓容積縮小，肺也隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，肺內(nèi)氣體排出肺，形成被動的呼氣運(yùn)動．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中的4種生物既存在明顯區(qū)別，也存在共同特征．下列關(guān)于它們的敘述錯誤的是（ ）

A.沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是③
B.有成形細(xì)胞核的是①②③
C.具有莢膜和鞭毛的是②
D.①②③④都可營異養(yǎng)生活

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)殘存了哺乳動物體內(nèi)相當(dāng)發(fā)達(dá)的闌尾，這一生物進(jìn)化中的證據(jù)屬于

A. 古生物學(xué)的證據(jù) B. 比較解剖學(xué)的證據(jù)

C. 胚胎學(xué)的證據(jù) D. 遺傳學(xué)的證據(jù)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不同動物發(fā)育的方式可能不同，下列關(guān)于動物生殖和發(fā)育的說法正確的是

A. 圖一所示發(fā)育方式為完全變態(tài)發(fā)育 B. 圖二中的c階段表示蛹期

C. 圖三中含有細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)是④胎盤 D. 青蛙的發(fā)育方式與圖二相同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列特征不屬于男孩第二性征的是　(　　)

A. 喉結(jié)突出 B. 聲音變得渾厚、聲調(diào)較低

C. 長出胡須 D. 身體生長很快

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體是一個統(tǒng)一的整體，各系統(tǒng)相互聯(lián)系，相互協(xié)調(diào)，以完成各種生命活動。下圖是人體部分系統(tǒng)及生理活動示意圖，請回答下列問題。

（1）人體通過C系統(tǒng)完成體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸，其中肺循環(huán)的起點(diǎn)是心臟的_________。

（2）人體生命活動消耗的能量是由組織細(xì)胞的呼吸作用提供的，其消耗的有機(jī)物和氧氣分別由_________（填圖中字母）系統(tǒng)從外界獲得。

（3）正常情況下，血液流經(jīng)D系統(tǒng)中的腎臟時，經(jīng)腎小球的濾過作用形成的液體與血漿相比，不含_________。

（4）圖中所示各系統(tǒng)都受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位是_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物，也稱為可吸入肺顆粒物．由于它能通過肺泡直接進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，對人體危害極大．為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān)，北京市某中學(xué)的同學(xué)在城市廣場周邊對空氣進(jìn)行采樣，采樣時段與統(tǒng)計結(jié)果如表：

組別

PM2.5（微克/立方米）

清晨

上班時段

中午

下班時段

（車流量最少）

（車流量大）

（車流量�。�

（車流量最大）

第1組

19

89

43

97

第2組

22

83

38

98

第3組

20

86

41

99


（1）為減少實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)對表中3個小組同學(xué)的數(shù)據(jù)做怎樣的處理？
（2）專家指出：PM2.5對人體的系統(tǒng)危害最大．
（3）根據(jù)上述統(tǒng)計結(jié)果，可以得出的結(jié)論是：車流量越大，空氣中PM2.5的濃度
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，請你為北京市空氣質(zhì)量的改善提二條合理化建議： ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下圖中的動物,結(jié)合所學(xué)知識回答問題。

（1）青蛙屬于兩棲動物，當(dāng)它冬眠時, 呼吸幾乎依靠進(jìn)行。
（2）馬在繁殖和哺育后代的過程中具有胎生和的特征。
（3）上述四種動物中，通過產(chǎn)卵繁殖后代，卵表面有堅硬卵殼的動物有。（填字母）
（4）上述四種動物中，用鰓呼吸的動物有。（填字母）
（5）上述四種動物中，體溫恒定的有。（填字母）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雜交水稻之父袁隆平培育出高產(chǎn)的雜交稻新品種，是利用了（ ）

A．基因的多樣性 B．染色體的多樣性

C．DNA的多樣性 D．細(xì)胞的多樣性

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同步練習(xí)冊答案