【題目】人體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀可以歸納為
→ → → → 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為青蛙的生殖發(fā)育過程圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)雄蛙把_________排入水中,完成_________。蛙的發(fā)育經(jīng)歷了[①]_____,[②]______,[③] 幼蛙 和[④]_______四個(gè)時(shí)期。
(2)這種發(fā)育方式叫做____________。
(3)②時(shí)期的青蛙幼體用_______呼吸,生活在水中。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是( )
A. 海洋生態(tài)系統(tǒng) B. 熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng) C. 沙漠生態(tài)系統(tǒng) D. 生物圈
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家們將男人、女人體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理,形成下列的排序圖,請(qǐng)回答:
(1)從圖中可以看出,在人的體細(xì)胞中,染色體是______存在的。
(2)根據(jù)染色體組成可以判斷,乙為______性的染色體組成。
(3)甲產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有______條染色體。
(4)對(duì)先天性愚型患者進(jìn)行檢查,可以看到患者比正常人多了一條21號(hào)染色體。遺傳學(xué)上把這種現(xiàn)象稱為______。
(5)若甲、乙是一對(duì)夫婦,第一胎生的是女孩,假如他們?cè)偕诙ィ泻⒌目赡苄允?/span>______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是幾個(gè)同學(xué)有關(guān)單細(xì)胞的爭(zhēng)論,其中正確的是( )
A. 所有的生物都是由很多細(xì)胞構(gòu)成的
B. 有的生物體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成
C. 一個(gè)細(xì)胞不可能構(gòu)成生物
D. 前三個(gè)說的都有道理
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】從圖形、數(shù)據(jù)中提取各種“信息”,對(duì)于學(xué)習(xí)、思考、分析和解決問題都是相當(dāng)重要的。善于觀察的你能夠從下圖中提取出哪些“信息”呢?
(1)圖A中,一塊骨骼肌由兩部分組成:a是_______,b是_______。
(2)圖B所示為關(guān)節(jié)模式圖。起牢固作用的是_____,減少運(yùn)動(dòng)摩擦的結(jié)構(gòu)是____。(填序號(hào))
(3)圖A表示伸肘動(dòng)作,這一動(dòng)作的完成,是肱三頭肌______(填“收縮”或“舒張”)牽動(dòng)骨繞_______活動(dòng)產(chǎn)生的,此時(shí)肱二頭肌處于_______狀態(tài)。
(4)與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ]______和關(guān)節(jié)腔中的______.
(5)與關(guān)節(jié)的牢固性有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ]______以及關(guān)節(jié)周圍的______.
(6)某人不慎扭傷了踝關(guān)節(jié),導(dǎo)致疼痛、腫脹.一般情況下,不會(huì)出現(xiàn)下列損傷中的(____)
A、脫臼 B、韌帶拉傷 C、關(guān)節(jié)囊撕裂 D、骨折
(7)關(guān)節(jié)囊由________組織構(gòu)成。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合右圖回答問題:
(1)人體的生命活動(dòng)主要受到_________的調(diào)節(jié),但也受到_________調(diào)節(jié)的影響。
(2)圖示是____________的結(jié)構(gòu)模式圖,其中[③]稱作_____________。
(3)當(dāng)某同學(xué)的手指突然受到針刺以后,首先會(huì)產(chǎn)生縮手動(dòng)作,隨后感到疼痛。這是因?yàn)椋瓿煽s手反射的神經(jīng)中樞在_________中,屬于__________反射(填反射的類型),而痛覺形成的神經(jīng)中樞是在_________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】1982年,美國(guó)科學(xué)家把從大鼠中分離出來的大鼠生長(zhǎng)激素基因,通過顯微注射的方法注入普通鼠的受精卵內(nèi)(如圖所示),結(jié)果普通鼠生出幾只帶有大鼠生長(zhǎng)激素基因的幼鼠.這些幼鼠的生長(zhǎng)速度非?,大小是同窩其它幼鼠的1.8倍,成為轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠.請(qǐng)你根據(jù)如圖及上述材料提供的信息及所學(xué)的知識(shí)解答下列問題:
(1)獲得轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的正確順序是 .
(2)在這項(xiàng)研究中,被研究的性狀是 , 控制這個(gè)性狀的基因是 .
(3)轉(zhuǎn)基因鼠的獲得說明了性狀和基因之間的關(guān)系是 .
(4)由此說明生物在傳種接代的過程中,親代通過把基因傳遞給子代.
(5)請(qǐng)你寫出兩項(xiàng)轉(zhuǎn)基因技術(shù)的成果 .
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