【題目】1982年,美國科學(xué)家把從大鼠中分離出來的大鼠生長激素基因,通過顯微注射的方法注入普通鼠的受精卵內(nèi)(如圖所示),結(jié)果普通鼠生出幾只帶有大鼠生長激素基因的幼鼠.這些幼鼠的生長速度非常快,大小是同窩其它幼鼠的1.8倍,成為轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠.請(qǐng)你根據(jù)如圖及上述材料提供的信息及所學(xué)的知識(shí)解答下列問題:

(1)獲得轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的正確順序是
(2)在這項(xiàng)研究中,被研究的性狀是 , 控制這個(gè)性狀的基因是
(3)轉(zhuǎn)基因鼠的獲得說明了性狀和基因之間的關(guān)系是
(4)由此說明生物在傳種接代的過程中,親代通過把基因傳遞給子代.
(5)請(qǐng)你寫出兩項(xiàng)轉(zhuǎn)基因技術(shù)的成果

【答案】
(1)BADC
(2)鼠的個(gè)體大;大鼠生長激素基因
(3)基因控制性狀
(4)生殖細(xì)胞
(5)利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出高蛋白含量的馬鈴薯和玉米等
【解析】解:(1)獲得轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的過程:B學(xué)家先把從大鼠中分離出來大鼠生長激素基因,A通過顯微注射的方法注入普通鼠的受精卵內(nèi),D再將受精卵注入普通鼠內(nèi)的輸卵管,C結(jié)果普通鼠生出帶有大鼠生長激素基因的幼鼠.轉(zhuǎn)基因鼠比與它同胎所生的小鼠生長速度快兩到三倍,體積大一倍,因此獲得轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的正確順序是:BADC.(2)性狀是指生物體的生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式;在這項(xiàng)研究中,被研究的性狀是老鼠的大小,控制這個(gè)性狀的基因是生長激素基因.(3)超級(jí)鼠體量增大(體量大小是一種性狀)是大鼠生長激素基因作用的結(jié)果,因此是基因控制性狀.(4)由此說明生物在有性生殖過程中,生殖細(xì)胞(精子與卵細(xì)胞)就是基因在親子代間傳遞的橋梁.(5)科學(xué)家應(yīng)用轉(zhuǎn)基因技術(shù),成功的培育出一批抗蟲、抗病、耐除草劑的農(nóng)作物新品種,如蘇云金桿菌體內(nèi)能產(chǎn)生一種毒蛋白,農(nóng)作物害蟲吃下就會(huì)死亡.利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出優(yōu)良品質(zhì)的作物,如利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出高蛋白含量的馬鈴薯和玉米等.
所以答案是:(1)BADC.(2)鼠的個(gè)體大。淮笫笊L激素基因;(3)基因控制性狀;(4)生殖細(xì)胞;(5)利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出高蛋白含量的馬鈴薯和玉米等.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了基因工程的原理的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握1、基因控制生物性狀2、遺傳密碼在動(dòng)物、植物和微生物之間是可以通用的才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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。

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【題目】如圖為一研究性學(xué)習(xí)小組,對(duì)某位同學(xué)的家庭(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示代數(shù))中發(fā)生某種遺傳病情況(假設(shè)該遺傳病受基因A、a控制)進(jìn)行調(diào)查后繪制的遺傳圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)該家庭中的Ⅰ3產(chǎn)生的卵細(xì)胞含致病基因的幾率為;Ⅱ7可能的基因組成為;Ⅲ12可能的基因組成
(2)根據(jù)婚姻法規(guī)定,Ⅲ11和Ⅲ13不能結(jié)婚,原因是兩者都攜帶相同的 , 結(jié)婚后子代患遺傳病的機(jī)會(huì)較大;如果他們強(qiáng)行結(jié)婚,其子女患該遺傳病的幾率為
(3)Ⅳ15若如圖所示與患一個(gè)患有上述遺傳病的男性結(jié)婚,她懷孕后到醫(yī)院進(jìn)行遺傳咨詢,了解到“若在妊娠早期對(duì)胎兒羊水脫屑進(jìn)行檢查,可判斷后代是否會(huì)患這種遺傳病”.據(jù)此,你認(rèn)為她是否需要進(jìn)行胎兒羊水脫屑檢查?;理由是 . 如果要確保Ⅳ15的后代不患上述遺傳病,則其選擇的配偶控制該性狀的一對(duì)基因應(yīng)該是

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【題目】某些細(xì)菌能將水果中的有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物,引起食物腐敗,這些細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是( )

A. 生產(chǎn)者 B. 消費(fèi)者 C. 分解者 D. 非生物部分

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【題目】不符合“低碳生活”環(huán)保理念的是( 。

A. 騎自行車或乘公交車出行 B. 辦公文件電子化

C. 購物時(shí)自帶環(huán)保袋 D. 盡量使用一次性生活用品

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【題目】某生物興趣小組對(duì)“探究種子萌發(fā)的外界條件”實(shí)驗(yàn)作了改進(jìn):

① 準(zhǔn)備甲、乙兩個(gè)大玻璃杯,中間各放兩個(gè)隔板(隔板上鉆有許多小孔),如圖所示。

② 甲、乙玻璃杯底部和隔板上各放20粒形態(tài)大小相似且正常的綠豆種子。

③ 向玻璃杯中加水,使②和⑤兩處的綠豆種子能接觸到水但沒有被淹沒。

④ 甲裝置放在溫暖的地方,乙裝置放在冰箱中。

⑤ 一段時(shí)間后,觀察種子的萌發(fā)情況。

請(qǐng)據(jù)此實(shí)驗(yàn)回答下列問題:

(1)隔板鉆孔的目的是:使種子在萌發(fā)過程中得到___________。

(2) 圖中的②與⑤互為對(duì)照,其變量是____________。設(shè)置甲、乙兩組裝置的作用是____________。

(3)一段時(shí)間后觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果,發(fā)現(xiàn)只有_______(填標(biāo)號(hào))處的種子萌發(fā)了。

(4)此實(shí)驗(yàn)說明種子萌發(fā)所需的外界條件是______________________________________________。

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【題目】如圖為植物繁殖的幾種方式,有關(guān)敘述不正確的是( 。

A. ①是組織培養(yǎng),可以培育植物新品種

B. ②是嫁接,屬于人工營養(yǎng)繁殖

C. ③是壓條,能保留母體的優(yōu)良性狀

D. ①②③都是無性生殖

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B.有機(jī)物多于
C.無機(jī)物多于
D.有機(jī)物多于

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【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物成分之間的關(guān)系,下列有關(guān)該生態(tài)系統(tǒng)的說法錯(cuò)誤的是( 。

A.圖中的蟲和鳥屬于消費(fèi)者
B.植物的枯枝落葉能被細(xì)菌和真菌分解
C.若消滅所有的蟲,則更有利于原有生態(tài)平衡的維持
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