【題目】甲圖是菜豆種子結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖是菜豆幼苗結(jié)構(gòu)示意圖。能發(fā)育成乙圖中③的是甲圖中的

A. ① B. ② C. ③ D. ④

【答案】B

【解析】

此題考查的種子的萌發(fā)過程。解答是可以從種子的結(jié)構(gòu)和種子的萌發(fā)過程方面來切入。

圖甲為菜豆種子結(jié)構(gòu)示意圖，圖中①是胚軸，②是胚根，③是種皮，④是胚芽，⑤子葉。圖乙中①是葉，②是莖，③是根。

圖甲中儲存大量營養(yǎng)物質(zhì)，體積最大的是⑤子葉2片；像小葉樣的是④胚芽；另一端是③②胚根；連接胚芽胚根的是①胚軸．胚包括胚根、胚軸、胚芽、子葉．其中種皮具有保護作用；胚根最終發(fā)育成幼苗的主根；胚軸最終發(fā)育成連接莖和根的部分；胚芽最終發(fā)育成莖和葉，即幼苗；子葉中儲存著大量的營養(yǎng)物質(zhì)。所以甲圖中能發(fā)育成乙圖中③的是②胚根。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示生物進化的大致過程。請據(jù)圖回答：

（1）鳥類和[②]______類都是由[①]______進化來的。

（2）裸子植物和[③]______植物的共同祖先是蕨類植物。

（3）生物進化的研究方法有多種，其中比較重要的方法之一是比較法，科學家通過對不同年代地層中______的縱向比較，以及對現(xiàn)存生物的橫向比較等方法，推斷出了生物進化的大致歷程。

（4）科學家發(fā)現(xiàn)在某小島上的一種啄木鳥，其喙長分布如甲圖，而其唯一的食物是一種生活在樹干中的昆蟲。這種昆蟲在樹干中的深度分布如乙圖。根據(jù)曲線可知，這種啄木鳥鳥喙的長度多數(shù)為____cm左右，而昆蟲在樹洞中的深度多數(shù)在7cm左右。鳥喙長短的差異，在遺傳學上稱為____。

（5）___鳥喙的啄木鳥更易生存下來，根據(jù)達爾文的自然選擇學說推斷，這種啄木鳥鳥喙的進化趨勢是____�？梢�，_____ 因素和生物的__________導(dǎo)致了生物的進化。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下表中的兩個實驗，回答有關(guān)問題：

實驗一：觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞

實驗二：觀察人口腔上皮細胞

實

驗

步

驟

①紗布將載玻片、蓋玻片擦干凈

①紗布將載玻片、蓋玻片擦干凈

②在載玻片中央滴一滴清水

②在載玻片中央滴一滴清水

③取材，并將材料放在水滴中展平

③用清水漱口，用消毒牙簽在口腔內(nèi)壁輕刮幾下，在載玻片液滴中涂勻

④蓋上蓋玻片

④蓋上蓋玻片

⑤染色

⑤染色

⑥觀察

⑥觀察

實

驗

結(jié)

果

低倍鏡下物像（16*10）

高倍鏡下物像（16*40）

（1）實驗一觀察時，視野中出現(xiàn)了兩個氣泡，這是實驗中步驟____（填序號）有問題。進行該步驟操作時，應(yīng)該：________________________________________。

（2）實驗二的步驟2中，應(yīng)將____________改為________，否則細胞會________________。

（3）染色時，所用的染液為________________，方法是將染液滴在蓋玻片____________，用吸水紙在________吸引，這種染色方法叫吸染法。

（4）如下圖所示，若將視野中的甲轉(zhuǎn)換為乙，應(yīng)轉(zhuǎn)動____，換用____（填“低倍”或“高倍”）物鏡進行觀察。

（5）洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞和人口腔上皮細胞都具有__________、________、________和線粒體等結(jié)構(gòu)，以進行生命活動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲A、B、C分別表示某植物葉片所進行的某些生理活動，圖甲為該植物在晴朗的夏季一天24小時內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中植物在黑暗環(huán)境中吸收的氣體主要是________，該植物白天和晚上都能進行生理活動是________。（填字母）

（2）圖乙中代表光合作用的曲線是________，它與圖甲中的________（填字母）生理活動相對應(yīng)，進行此生理活動的場所是________。

（3）移栽植物時，常在陰天和傍晚進行，并剪去大量枝葉，其目的是為了抑制圖甲中________生理活動。（字母）

（4）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，人們?yōu)榱颂岣吖夂献饔玫男释ǔ２捎?/span>________方法（答一種即可）。綠色植物的光合作用對維持生物圈的________平衡有重要的作用。

（5）植物的光合作用和呼吸作用相互依存，共同維持了生物圈中二氧化碳和氧的相對平衡。為使我們生活的環(huán)境空氣永遠清新，我們該做些什么？請?zhí)岢瞿愕慕ㄗh。________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖是晴天的上午，某同學設(shè)計的用于觀察蒸騰作用的實驗裝置。要驗證植物進行蒸騰作用的主要器官是葉，最好選擇哪兩組裝置作為一組對照實驗

A. 甲、乙 B. 甲、丙 C. 丙、丁 D. 甲、丁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為在夏季晴朗的白天某植物葉片光合作用強度的變化曲線，下列有關(guān)曲線的說法錯誤的是（　　）

A. 曲線AB段表明植物光合作用強度隨光照增強而增強

B. 曲線CD段表明植物光合作用逐漸減弱

C. 曲線DE段表明光合作用隨光照強度減弱而逐漸減弱

D. C點較B點低是由于正午的溫度過高、太陽光過強，葉片的氣孔關(guān)閉，使二氧化碳減少，葉片光合作用強度減弱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中，根據(jù)其幼苗細胞干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線，下列有關(guān)敘述不正確的是

A.曲線甲中A→B變化的主要原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分

B.曲線乙表示的是幼苗細胞干重的變化

C.曲線乙中A→C變化的主要原因是種子萌發(fā)過程中，呼吸作用消耗了大量有機物

D.曲線乙中C點后曲線上升的原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分，使幼苗細胞鮮重增加

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，請你回答問題．

資料一：下圖中兩個狐（A、B），一個是生活在北極的極地狐，另一個是生活在非洲沙漠中的沙漠狐．

資料二：科學工作者在南極研究中發(fā)現(xiàn)，在南極，由于冰雪融化，長期被冰凍的種子解凍萌發(fā)，在這里出現(xiàn)了新的物種；從南極冰蓋鉆取樣芯分析表明：半個世紀以來，地球一直在變暖．25年以來，南極氣溫上升了1℃．這些都說明一個現(xiàn)象：地球在變暖．

（1）現(xiàn)在生存的每一種生物，它的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式都與_________相適應(yīng)．

（2）請推測生活在北極的極地狐是________．

（3）燃燒煤和石油能產(chǎn)生大量的二氧化碳，這種氣體像玻璃溫室的玻璃一樣能捕獲陽光使地球變暖．這種現(xiàn)象叫________效應(yīng)，它是造成地球變暖的主要原因之一．

（4）如果地球“變暖”進一步加劇，極地狐將會________．（填“增多”或“減少直至瀕危滅絕”）

（5）請你想一個好辦法讓地球“退燒”？

答：________ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學在“制作人的口腔上皮細胞臨時裝片”時選用的一些實驗器材，其中選用錯誤的是（ ）

A. B. C. D.

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