3.學(xué)生小組做了探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件實(shí)驗(yàn),下表是他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)根據(jù)表格分析回答問(wèn)題:
瓶號(hào)種子所處環(huán)境實(shí)驗(yàn)結(jié)果
不放水,置于25℃櫥柜中種子不萌發(fā)
放適量的水,置于25℃櫥柜中種子萌發(fā)
放適量的水,置于冰箱冷藏室(4℃)種子不萌發(fā)
將種子全部浸泡在水中,置于25℃櫥柜中種子不萌發(fā)
(1)和②號(hào)瓶相比,①③④三瓶沒(méi)有萌發(fā)的原因分別是缺乏一定的水分、缺乏適宜的溫度、缺乏充足的空氣.由此可以證明種子萌發(fā)需要的外界條件是一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣.
(2)本實(shí)驗(yàn)表中有3組對(duì)照實(shí)驗(yàn).欲探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響,應(yīng)用②③(填序號(hào))兩瓶做對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(3)②瓶和④瓶是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其變量是空氣.

分析 (1)種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力.一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組.

解答 解:(1)②號(hào)種子具備了充足的空氣、適量的水分、適宜的溫度種子萌發(fā);①號(hào)瓶種子由于缺少一定的水分種子不萌發(fā);③號(hào)瓶種子由于溫度太低種子不萌發(fā);④號(hào)瓶種子缺少充足的空氣種子不萌發(fā).因此和②號(hào)瓶相比,①③④三瓶沒(méi)有萌發(fā)的原因分別是缺乏一定的水分、缺乏適宜的溫度、缺乏充足的空氣.由此可以證明種子萌發(fā)需要的外界條件是一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣
(2)①②唯一的變量是水分,②③唯一的變量是溫度,②④唯一的變量是空氣,①③、①④、③④都有兩個(gè)變量,因此本實(shí)驗(yàn)表中有3組對(duì)照實(shí)驗(yàn).欲探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響,唯一的變量是溫度,應(yīng)用②③兩瓶做對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(3)②瓶和④瓶是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其變量是空氣.
故答案為:(1)缺乏一定的水分、缺乏適宜的溫度、缺乏充足的空氣;一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;
(2)3;②③;
(3)空氣.

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對(duì)照試驗(yàn)中變量的惟一性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.小明爸爸說(shuō):“在我小的時(shí)候,田埂、地頭有很多的蚯蚓,可是現(xiàn)在蚯蚓越來(lái)越少了.”小明想蚯蚓為什么越來(lái)越少呢?會(huì)不會(huì)是施了農(nóng)藥的原因呢?
(1)你覺(jué)得要探究清楚這個(gè)問(wèn)題,應(yīng)該設(shè)計(jì)有農(nóng)藥和無(wú)農(nóng)藥的土壤為單一變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(2)蚯蚓之所以要保持濕潤(rùn)的體表,主要是因?yàn)轵球疽揽繚駶?rùn)的體壁呼吸;蚯蚓常年生活在溫度變化不大的土壤深層,原因是蚯蚓不能保持恒定的體溫.
(3)蚯蚓的身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,像蚯蚓這樣的動(dòng)物還有沙蠶和水蛭.
(4)蚯蚓在局部一側(cè)裝有電極的“T”形迷宮內(nèi),經(jīng)過(guò)多次嘗試與錯(cuò)誤后,能夠直接爬向無(wú)電極一側(cè)的潮濕暗室.這是蚯蚓的學(xué)習(xí)行為(填“先天性行為”或“學(xué)習(xí)行為”).
(5)蚯蚓以植物的枯葉、朽根等為食,在生態(tài)系統(tǒng)中的作用與細(xì)菌、真菌一樣屬于分解者(填“生產(chǎn)者”“消費(fèi)者”或“分解者”).

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14.如圖是生活在水中或潮濕環(huán)境中的無(wú)脊椎動(dòng)物,請(qǐng)分析回答問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出B、E兩種動(dòng)物的名稱(chēng):B.水螅、E.蝸牛.
(2)A是渦蟲(chóng),屬于扁形動(dòng)物,身體呈兩側(cè)對(duì)稱(chēng),背腹扁平,有口無(wú)肛門(mén);D是蛔蟲(chóng),屬于線形動(dòng)物,身體細(xì)長(zhǎng)呈圓柱形,體表有角質(zhì)層,有口有肛門(mén).
(3)C是蚯蚓,屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的環(huán)節(jié)動(dòng)物.
(4)草履蟲(chóng)是一種單細(xì)胞動(dòng)物,但也能通過(guò)一定的結(jié)構(gòu)完成各項(xiàng)生命活動(dòng),這說(shuō)明怎樣的生物學(xué)觀點(diǎn)?草履蟲(chóng)就是單細(xì)胞的動(dòng)物,由這一個(gè)細(xì)胞就能夠完成各項(xiàng)生命活動(dòng).
(5)人們對(duì)生物資源的過(guò)度開(kāi)發(fā)利用,已對(duì)生物多樣性造成破壞,保護(hù)生物多樣性,首先要保護(hù)棲息地,保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.

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11.豌豆的種子有圓粒與皺粒兩種,假如控制種子形態(tài)的是基因B、b,農(nóng)民伯伯將一批圓粒種子播種到田里并自交(自花傳粉),結(jié)果收獲的既有圓粒又有皺粒,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)回答問(wèn)題.
(1)請(qǐng)寫(xiě)出上述問(wèn)題的遺傳圖解.
(2)這里的皺粒與圓粒屬于相對(duì)性狀,豌豆將這些性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳.
(3)從題目可以看出皺粒屬于隱性性狀.
(4)將收獲的皺粒平均分成兩份,分別播種到貧瘠的甲田、肥沃的乙田,收獲圓粒的幾率是0;并發(fā)現(xiàn)乙田的產(chǎn)量明顯高于甲田,這種變異叫做不可遺傳的變異.

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18.使用非處方藥(OTC藥)前要分析藥品說(shuō)明書(shū)中的信息.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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8.春季,雌•雄蛙在水中抱對(duì)后將發(fā)生的生理過(guò)程是( 。
A.雌•雄蛙在水中捕獲食物一同分享
B.雌雄蛙交配,雌蛙大聲?shū)Q叫
C.雄蛙立即死亡
D.雌蛙把卵細(xì)胞排到水中,同時(shí)雄蛙把精子排到水中

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育工作中對(duì)已生育的育齡婦女采用結(jié)扎輸卵管的措施,其作用是( 。
A.減少雌性激素分泌量,使卵細(xì)胞不能正常發(fā)育
B.使精、卵細(xì)胞不能相遇,不能完成受精作用
C.使受精卵不能移至子宮,從而不能發(fā)育為胎兒
D.使卵巢不能產(chǎn)生卵細(xì)胞,達(dá)到節(jié)育目的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.觀察不同血管的圖,選擇排列正確的一項(xiàng)( 。
A.靜脈、動(dòng)脈、毛細(xì)血管B.毛細(xì)血管、靜脈、動(dòng)脈
C.動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管D.靜脈、毛細(xì)血管、動(dòng)脈

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13.在植物體中,以下物質(zhì)主要通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)氖牵ā 。?table class="qanwser">A.氧氣B.淀粉C.水D.二氧化碳

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同步練習(xí)冊(cè)答案