【題目】生物圈中調(diào)節(jié)碳——氧平衡主要是通過（ ）

A. 呼吸作用 B. 分解作用 C. 光合作用 D. 合成作用

【答案】C

【解析】綠色植物通過光合作用制造有機物，釋放氧氣，為生物圈中的生物提供營養(yǎng)物質(zhì)、能量和氧氣；綠色植物的光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣，能夠維持大氣中的碳-氧平衡。所以綠色植物通過光合作用維持了生物圈中的碳-氧平衡。
故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】以下不屬于生物性狀的是（ ）

A. 人的血型 B. 花的顏色

C. 人的“黑眼珠” D. 某學生生物學科成績好

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【題目】“盼望著，盼望著，春天來了，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的．”這句話描述了小草的生命現(xiàn)象，體現(xiàn)了生物的哪種特征（　�。�

A. 生物的生活需要營養(yǎng) B. 生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

C. 生物能進行呼吸 D. 生物能生長

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【題目】下列關(guān)于植物傳粉、受精的相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�

A. 兩性花植物傳粉方式都是自花傳粉

B. 自花傳粉植物的花必然是兩性花

C. 被子植物大多為異花傳粉

D. 雙子葉植物中既有自花傳粉植物也有異花傳粉植物

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【題目】有些人用魚缸養(yǎng)魚時，總是在魚缸里放養(yǎng)適量的水草。其目的是 （ ）

A. 對魚缸起美化襯托作用 B. 保證魚缸內(nèi)有充足的氧氣

C. 給魚提供足夠的食物 D. 增加魚缸內(nèi)二氧化碳含量

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【題目】在自然條件下,綠色植物可以利用太陽提供的 ________，在 ________中把二氧化碳和 _______合成 __________等有機物，同時把光能轉(zhuǎn)變成______ 能儲存在所合成的有機物里，并且釋放出_________ ，這個過程叫做___________ 。

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【題目】生物圈中所有生物的生命活動所需要的能量都是直接或間接地來自于（ ）

A. 植物 B. 動物 C. 細菌和真菌 D. 人

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【題目】小明對自己怎么來到這個世界感到很困惑，請你據(jù)圖給他解惑。

（1）小明新生命的起點是圖1中的[_____]_____，產(chǎn)生A的器官是圖2中[_____]_____，A和B結(jié)合的場所是[_____]_____。

（2）圖1中的C不斷進行分裂，逐漸發(fā)育成_____。然后其緩慢移動到子宮，植入圖2中的[_____]_____上，這就是懷孕的開始。

（3）胎兒通過圖3中的[_____]_____從母體中獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧，胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也通過上述器官經(jīng)母體排出。

（4）懷孕到第40周時，發(fā)育成熟的胎兒和上述器官從母體的陰道中產(chǎn)出，這個過程叫做_____。

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【題目】6月5日是世界環(huán)境日，今年我國的主題是“踐行綠色生活”。我們在超市選購綠色食品時，要關(guān)注的標志是（ ）

A. B. C. D.

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