7．我國(guó)用于入藥的蜥蜴有10多種，其中最負(fù)盛名的是產(chǎn)于廣西的大壁虎，藥名為“蛤蚧”．我國(guó)有毒蛇50余種，它們對(duì)人類的生活和生產(chǎn)產(chǎn)生危害．

分析 我國(guó)特有的珍稀動(dòng)植物：金絲猴、白鰭豚、朱鹮、揚(yáng)子鱷（中生代動(dòng)物的“活化石”）、銀杉（植物中的“活化石”“大熊貓”）、珙桐．

解答 解：我國(guó)用于入藥的蜥蜴有10多種，其中最負(fù)盛名的是產(chǎn)于廣西的大壁虎，藥名為“蛤蚧”．我國(guó)有毒蛇 50余種，它們對(duì)人類的生活和生產(chǎn)產(chǎn)生危害．
故答案為：蛤蚧；50．

點(diǎn)評(píng) 解題關(guān)鍵是熟知我國(guó)特有的珍稀動(dòng)植物．解答時(shí)可以從動(dòng)植物的特點(diǎn)、意義以及分布方面來切入．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖1是消化系統(tǒng)示意簡(jiǎn)圖，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答有關(guān)問題：

（1）圖中⑦肝臟是人體最大的消化腺，它分泌的消化液其特點(diǎn)是不含有消化酶．
（2）人在飯后或大量食用食糖后，血液中血糖的濃度會(huì)暫時(shí)升高，但在[④]胰腺分泌的胰島素的作用下，血糖濃度又會(huì)逐漸恢復(fù)正常．
（3）制藥廠長(zhǎng)把一些藥物封裝在淀粉制成的膠囊中給病人服用，主要原因是避免對(duì)[②]胃產(chǎn)生刺激，它是蛋白質(zhì)開始被消化的部位．
（4）人體消化和吸收的主要場(chǎng)所是小腸．
（5）下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中經(jīng)過消化后能分別產(chǎn)生氨基酸和葡萄糖的是A
A．蛋白質(zhì)和淀粉    B．淀粉和脂肪    C．蛋白質(zhì)和維生素    D．脂肪和無機(jī)鹽．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．有一次小紅上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下，下午去打開一看，發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”，小紅覺得奇怪，她把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)們，他們決定把這個(gè)問題搞清楚，請(qǐng)你和他們一起去探究．
（1）你的問題是：光能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？
（2）針對(duì)你提的問題，請(qǐng)作出假設(shè)：光對(duì)葉綠素的產(chǎn)生有影響．
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：
A．取一定數(shù)量的新鮮黃豆芽分成兩份，分別放在甲、乙兩個(gè)容器中．
B．甲放在陽光下培養(yǎng)，把乙放在黑暗處培養(yǎng)．
（4）該實(shí)驗(yàn)的預(yù)期效果是：甲中的黃豆芽變綠，乙中的黃豆芽不變綠．（填“變”或“不變”）
（5）該實(shí)驗(yàn)證明了：葉綠素的形成需要光．
（6）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．該實(shí)驗(yàn)中，甲、乙是對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．蝗蟲是動(dòng)物、無脊椎動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物，又是昆蟲．這表明了（　�。�
A．蝗蟲屬于多種動(dòng)物類群B．蝗蟲在不同分類等級(jí)中的位置
C．生物的多樣性D．這種分類方法是錯(cuò)誤的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．我國(guó)是世界上鳥類最多的國(guó)家，大約有（　�。┒喾N．
A．2000B．380C．1180D．400

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．簡(jiǎn)述脊椎動(dòng)物五大類群的進(jìn)化歷程，并按照由低等到高等的順序進(jìn)行排列．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．有人很早就預(yù)言，由于老虎的數(shù)量越來越少，必然會(huì)導(dǎo)致洪水的泛濫．下面哪種解釋更合理（　�。�
A．老虎數(shù)量減少，草食動(dòng)物大量增加，對(duì)植被破壞嚴(yán)重引起的
B．生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者大量減少引起的
C．人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境造成破壞引起的
D．自然災(zāi)害使得生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)力調(diào)節(jié)能力增強(qiáng)引起的

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問題：

（1）實(shí)驗(yàn)一中用1、2號(hào)兩支試管（1號(hào)試管盛有土壤浸出液，2號(hào)試管盛有蒸餾水）各培養(yǎng)一株生長(zhǎng)狀況基本相同的健壯玉米幼苗．一段時(shí)間后，觀察兩株幼苗的生長(zhǎng)情況，結(jié)果如圖． 分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是植物的生長(zhǎng)需要無機(jī)鹽．
（2）實(shí)驗(yàn)二是實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，用銀邊天竺葵作為實(shí)驗(yàn)材料完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)步驟，回答下列問題：
①在步驟④中，隔水加熱的目的是脫去葉片中的葉綠素．
②該實(shí)驗(yàn)中，葉片的b、c兩處形成了相互對(duì)照，其變量是光．
③正常情況下，步驟⑦中葉片C（填圖中的序號(hào)）處變藍(lán)．
（3）實(shí)驗(yàn)三是探究綠色植物的呼吸作用，一段時(shí)間后，玻璃管中的紅色液滴將向左移動(dòng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．聽覺形成的過程包括：聲波→耳廓→外耳道→鼓膜→聽小骨→耳蝸→聽神經(jīng)→大腦皮層的聽覺中樞→聽覺．

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同步練習(xí)冊(cè)答案