2.在植物根尖的結(jié)構(gòu)中,吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是成熟區(qū),這是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.成熟區(qū)細(xì)胞較大B.成熟區(qū)細(xì)胞停止伸長(zhǎng)C.成熟區(qū)細(xì)胞位于根尖的最上端D.成熟區(qū)長(zhǎng)有很多根毛

分析 根尖的結(jié)構(gòu)一般可以劃分為四個(gè)部分:根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū).

解答 解:根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段.它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū).成熟區(qū)也叫根毛區(qū);在伸長(zhǎng)區(qū)的上部,細(xì)胞停止伸長(zhǎng),并且開始分化,表皮細(xì)胞一部分向外突起形成根毛.是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位.根毛的存在增加了根的吸收面積.根毛能分泌多種物質(zhì),如有機(jī)酸等,使土壤中難于溶解的鹽類溶解,成為容易被植物吸收的養(yǎng)分.成熟區(qū)及其上部,根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管,能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解成熟區(qū)適于吸收的特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)不包括( 。
A.由簡(jiǎn)單到復(fù)雜B.由低等到高等
C.由水生到陸生D.由真核生物到原核生物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖中的①表示植物的哪一生理過程(  )
A.吸收作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.光合作用

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

10.動(dòng)物根據(jù)體內(nèi)是否有脊柱而分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物.動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的區(qū)別是沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體等結(jié)構(gòu).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.同一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,貓頭鷹和老鼠的關(guān)系屬于(  )
A.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系B.合作關(guān)系C.捕食關(guān)系D.寄生關(guān)系

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

7.植物的蒸騰作用是通過氣孔的開閉來調(diào)節(jié)的.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

14.細(xì)胞的生活需要能量,植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如表是某醫(yī)院提供的幾個(gè)樣本的原尿和尿液的化驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)分析并回答有關(guān)問題:
注:表中“-”表示很少或無,“+”表示較多,“++”表示很多.?
葡萄糖蛋白質(zhì)無機(jī)鹽尿素尿酸紅細(xì)胞白細(xì)胞
樣本A1.62.00.0--
樣本B0.10.750.030.002--
樣本C++1.61.50.02++++
(1)樣本A是正常的尿液.
(2)原尿與血液相比不含血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì),因?yàn)檠毫鹘?jīng)腎單位時(shí)[2]腎小球 起濾過作用.
(3)樣本A與樣本B相比不含葡萄糖,因?yàn)檠毫鹘?jīng)腎單位時(shí)[4]腎小管起了重吸收作用.
(4)樣本C可能是腎小球腎炎患者產(chǎn)生的尿液樣本,因?yàn)槠渲泻械鞍踪|(zhì)、紅細(xì)胞和白細(xì)胞.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

6.某同學(xué)為了探究環(huán)境因數(shù)對(duì)蚯蚓的影響,設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),取兩個(gè)大小一樣的瓶子,貼上甲、乙標(biāo)簽.在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤,在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤,然后在甲、乙兩瓶中同時(shí)放入大小及生活狀況相同的蚯蚓.根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)試分析判斷:
(1)乙瓶中的蚯蚓逐漸減弱,甚至死亡.
(2)這一實(shí)驗(yàn)說明環(huán)境中土壤濕度因素影響蚯蚓的生活.
(3)蚯蚓的呼吸依靠濕潤的體壁來完成.
(4)在本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置甲瓶的作用是作對(duì)照.

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同步練習(xí)冊(cè)答案