【題目】橘是常綠喬木,果實稱“橘子”,多汁,味酸甜可食。橘的生命周期如圖所示,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)B是橘的幼苗,①是由種子的_____發(fā)育而來,幼苗吸水的主要部位是幼根根尖的_____。
(2)橘開花后,成熟的花粉從[ ] _____中散發(fā)出來,要結(jié)出果實必須經(jīng)過___________這兩個生理過程。
(3)E是在受精作用完成后由D圖中的[ ]___________發(fā)育而來的,E在植物體結(jié)構(gòu)層次上屬于__________。
(4)從E可判斷橘屬于_________(填“裸子”或“被子”)植物。
【答案】胚芽 成熟區(qū) ⑤花藥 傳粉和受精 ④子房 器官 被子
【解析】
如圖可知:①是莖和葉、②是根、③是花絲、④是子房、⑤是花藥,A是種子,B是幼苗,C是植物體,D是花,E果實,據(jù)此分析解答。
(1)種子包括種皮和胚,胚包括胚根、胚軸、胚芽和子葉四部分,其中胚芽發(fā)育成①莖和葉;幼苗吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)。
(2)傳粉是成熟花粉從雄蕊⑤花藥中散出后,傳送到雌蕊柱頭上的過程。綠色開花植物要形成果實和種子,必須經(jīng)過傳粉和受精,子房將發(fā)育成果實,胚珠將發(fā)育成種子。
(3)一朵花完成傳粉與受精后,只有子房繼續(xù)發(fā)育,子房發(fā)育成果實,胚珠發(fā)育成種子。因此E果實是由D圖中的④子房發(fā)育而來的。綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→植物體,果實在植物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于器官。
(4)桔的種子外有果皮包被,因此屬于被子植物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是米勒關(guān)于原始地球的模擬實驗裝置,請回答以下問題:
(1)米勒在圖中所示的A裝置中模擬了________的成分,與現(xiàn)在大氣成分對比,缺少________.
(2)這個實驗通過進(jìn)行火花放電模擬________,這主要是為該實驗提供能量.
(3)此實驗證明:在生命起源的進(jìn)化過程中,由無機(jī)小分子轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>________是完全可能的.
(4)米勒認(rèn)為原始生命在當(dāng)時的條件下是有可能誕生的,“原始生命的搖籃”是________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】常見的無脊椎動物類群有________________、__________、______、________、________和______等。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列是人體生殖發(fā)育過程中的一些生理現(xiàn)象,它們發(fā)生的順序排列正確的一組是 ( )
A. 分娩、受精、懷孕 B. 受精、懷孕、分娩
C. 受精、分娩、懷孕 D. 懷孕、受精、分娩
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】女性體內(nèi)產(chǎn)生卵細(xì)胞、形成受精卵及胚胎發(fā)育的場所分別是( )
A. 卵巢、輸卵管、子宮 B. 輸卵管、卵巢、子宮
C. 輸卵管、輸卵管、子宮 D. 卵巢、子宮、子宮
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