16.如圖是幾種常見的動物,據(jù)圖回答下列問題:

(1)A動物的呼吸結(jié)構是體壁,E動物的呼吸器官是肺.
(2)有輔助呼吸器官的生物是CD(請?zhí)顖D中字母代號).
(3)C的幼體生活在水中,用鰓呼吸.
(4)B體內(nèi)有由脊椎骨構成的脊柱,叫脊椎動物;與B相同的還有CDE.
(5)屬于真正的陸生脊椎動物的是DE        (請?zhí)顖D中字母代號),原因是生殖和發(fā)育完全脫離了水的限制.

分析 (1)環(huán)節(jié)動物的主要特征有身體細長,由許多體節(jié)構成,真體腔,有剛毛或疣足.
(2)魚類的特征有:生活在水中,魚體表大都覆蓋有鱗片,用鰓呼吸,用鰭游泳,靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動.
(3)兩棲動物指幼體在水中生活,用鰓呼吸,成體既能在水中生活,也能在陸上生活,用肺呼吸,同時兼用皮膚輔助呼吸.
(4)哺乳動物的特征:體表被毛,牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化,體腔內(nèi)有膈,用肺呼吸,大腦發(fā)達,心臟四腔,體溫恒定,胎生哺乳等.
(5)鳥類的主要特征是:有喙無齒,身體被覆羽毛,前肢特化為翼,長骨中空,心臟四腔,用肺呼吸,有氣囊輔助呼吸,體溫恒定,卵生.
(6)爬行類、鳥類和哺乳類的生殖以及幼體的發(fā)育都脫離了水的限制,成為真正的陸生脊椎動物.
(7)脊椎動物的體內(nèi)有脊柱,包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類;無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱,包括腔腸動物、扁形動物、線形動物、軟體動物、環(huán)節(jié)動物和節(jié)肢動物等.
(8)圖A是蚯蚓、B是鯽魚、C是青蛙、D是家鴿、E是家兔.

解答 解:(1)A動物(蚯蚓)的呼吸結(jié)構是濕潤的體壁,E家兔的呼吸器官是肺.
(2)C青蛙用肺呼吸,皮膚裸露輔助呼吸;D家鴿用肺呼吸,有氣囊輔助呼吸,因此有輔助呼吸器官的生物是C、D(請?zhí)顖D中字母代號).
(3)青蛙的幼體在水中生活,用鰓呼吸.
(4)魚的體內(nèi)有脊椎骨組成的脊柱,屬于脊椎動物,在圖中還有兩棲類、鳥類和哺乳類屬于脊椎動物.
(5)屬于真正的陸生脊椎動物的是D、E (請?zhí)顖D中字母代號),原因是鳥類和哺乳類的生殖和發(fā)育完全脫離了水的限制.
故答案為:(1)體壁;肺
(2)C D
(3)水;鰓
(4)脊椎;CDE
(5)DE;生殖和發(fā)育完全脫離了水的限制

點評 解答此類題目的關鍵是牢固掌握基礎知識并能靈活運用所學知識解釋實際問題

練習冊系列答案
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A.珊瑚礁是由珊瑚蟲分泌物堆積形成的,珊瑚蟲是腔腸動物
B.珊瑚礁可以為海底的魚類等海洋生物提供重要的棲息場所
C.人類的生命活動對珊瑚礁沒有影響
D.珊瑚礁可以加固海岸

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②轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋   
③移動裝片
④調(diào)節(jié)光圈  
⑤轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器.
A.③一⑤一②一①B.③一⑤一④一①C.③一①一④一⑤D.④一③一②一⑤

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11.閱讀以下資料,回答問題:
資料一
紅嘴鷗被稱為昆明的“榮譽市民”,已連續(xù)多年從西伯利亞飛抵昆明過冬,為昆明增添了一道美麗的風景.
小白鼠活動的區(qū)域一般只限于隱蔽處,一旦進入空曠的地方就會設法尋找隱身處,表現(xiàn)出特殊的“尋墻行為”.將小白鼠放入迷宮中,小白鼠經(jīng)過多次“走錯路”,終于找到出口.用大量小白鼠實驗發(fā)現(xiàn):有的小白鼠可以很快找到出口,而有的小白鼠卻要經(jīng)過多次失敗后才能找到出口.
(1)從行為的發(fā)生(獲得途徑)來說,紅嘴鷗飛抵昆明過冬的遷徙行為和小白鼠的“尋墻行為”都屬于先天性行為.
(2)實驗表明小白鼠的學習能力存在個體差異,這是由遺傳因素決定的.
資料二
動物在生命世界中上演著精彩的表演,使我們的星球充滿了生機與活力,它們的行蹤幾乎處處可見,詩人的筆下也留下了它們的身影:“漠漠水田飛白鷺,陰陰夏木囀黃鸝”、“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”、“采得百花成蜜后,不知辛苦為誰甜”、“三月聞黃鸝,幼婦憫蠶饑”、“細雨魚兒出,微風燕子斜”…
(3)某同學將資料中的動物分為兩組,甲組:蜜蜂、家蠶;乙組:白鷺、黃鸝、魚、蛙、燕子,他的分類依據(jù)是:體內(nèi)是否具有脊柱.
(4)蜜蜂和家蠶的發(fā)育方式都屬于完全變態(tài)發(fā)育.
(5)白鷺、黃鸝和燕子都屬于鳥類,請列舉出與其飛行生活相適應的形態(tài)結(jié)構特征身體呈流線型,減小阻力;長骨中空,減輕身體重量.(答兩點)
(6)蛙的幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體大多生活在陸地,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,它屬于兩棲動物.

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1.如圖所示為一片正常進行生理活動的葉片,
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(2)若此圖為呼吸作用示意圖,物質(zhì)①②進出葉片的通道是氣孔.

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