【題目】用馬鈴薯的塊莖來種植時，最關鍵的是馬鈴薯塊的大小．（判斷對錯）

【答案】錯誤
【解析】解：種植馬鈴薯時，只要把塊莖切成很多小塊來栽種，每一小塊都要注意帶有芽眼，芽能產(chǎn)生生長素，易于生根，利于成活．所以用馬鈴薯的塊莖來種植時，最關鍵的是馬鈴薯塊必須有芽眼．因此題干的說法不正確．
所以答案是：錯誤
【考點精析】本題主要考查了植物的無性生殖的相關知識點，需要掌握不經(jīng)過兩性生殖細胞結合,由母體直接產(chǎn)生新個體．例：扦插，嫁接，壓條，組織培養(yǎng)才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者與消費者之間以及消費者之間通過捕食關系形成（ ）

A．食物鏈和食物網(wǎng) B．生物因素

C．一個生態(tài)系統(tǒng) D．非生物因素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各種血液成分，可以進入胎兒血液的是（ ）

A. 紅細胞 B. 白細胞 C. 血小板 D. 蛋白質

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某小組的同學觀察下圖時，闡述了自己的觀點，你認為哪些觀點正確( )

① 因為標桿不平衡，所以生態(tài)系統(tǒng)處于不平衡狀態(tài)。

② 此生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈是草→鼠→蛇。

③ 在該生態(tài)系統(tǒng)中，草、鼠、蛇的數(shù)量所占比例是相對穩(wěn)定的。

④ 在該生態(tài)系統(tǒng)中，草的數(shù)量最多。

⑤ 如果人們大量捕殺蛇，就會破壞生態(tài)平衡。

A.① B.①③④⑤

C.②③④⑤ D.①②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下結構不是組成神經(jīng)系統(tǒng)的結構的是

A. 腦神經(jīng)和脊神經(jīng) B. 腦 C. 脊髓 D. 心臟

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請你根據(jù)所學知識，完成下列概念圖

（1）若圖中A表示細胞質中的某種結構，則該結構的名稱是___________；圖中B表示的物質名稱是_____________。

（2）在生理過程①中，細胞內變化最明顯的細胞結構是_____________；圖中生理過程②叫做____________。

（3）植物體的各種組織都是由__________組織通過過程①和②形成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對于健康的成年人，一次失血不超過多少奄升所喪失的血漿成分和血細胞，可以在短時間 得到補充而恢復正常

A. 1200 mL B. 800 mL C. 500 mL D. 300 mL

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是模擬膈肌運動的實驗，下列判斷正確的是（ ）

A．甲圖表示吸氣，氣球內氣壓＞外界

B．甲圖表示呼氣，氣球內氣壓＜外界

C．乙圖表示吸氣，氣球內氣壓＜外界

D．乙圖表示呼氣，氣球內氣壓＞外界

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】采集菜粉蝶的蟲卵，進行室內培養(yǎng)，觀察蟲卵孵化成菜青蟲后取食植物葉片的類型，進行探究實驗，探究菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為還是學習行為。

此探究實驗應分為以下步驟：

（1）提出問題。針對這一實驗，你提出的問題是：_____________________________________________？

（2）作出假設。你作出的假設是：_________________________________________________。

（3）制定計劃，實施計劃。

①在十字花科植物（如白菜、油菜、蘿卜、卷心菜、薺菜等）葉片上找有菜粉蝶蟲卵的葉片，帶回實驗室。

②如圖所示，將帶有蟲卵的葉片分別放入不同的燒杯中，每個燒杯中再分別放入不同種的植物葉片，將燒杯放置在溫暖的地方

③以上實驗的設計和實施過程中，要將蟲卵隔離飼養(yǎng)的目的是排除 __________的行為是從______________中相互學習得來的。實驗中設置了許多個燒杯（A、B、C、D），除葉片不同外，其他條件都 ____________，這是為了進行_________________。

（4）根據(jù)實驗回答以下問題。

①用長大的菜青蟲進行實驗行不行？為什么？____________________________

②用一只菜青蟲進行實驗行不行？為什么？_________________________

③本實驗的變量是 ______________________。

（5）分析結果：____________________________________________________。

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