【題目】采集菜粉蝶的蟲卵,進行室內(nèi)培養(yǎng),觀察蟲卵孵化成菜青蟲后取食植物葉片的類型,進行探究實驗,探究菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為。
此探究實驗應(yīng)分為以下步驟:
(1)提出問題。針對這一實驗,你提出的問題是:_____________________________________________?
(2)作出假設(shè)。你作出的假設(shè)是:_________________________________________________。
(3)制定計劃,實施計劃。
①在十字花科植物(如白菜、油菜、蘿卜、卷心菜、薺菜等)葉片上找有菜粉蝶蟲卵的葉片,帶回實驗室。
②如圖所示,將帶有蟲卵的葉片分別放入不同的燒杯中,每個燒杯中再分別放入不同種的植物葉片,將燒杯放置在溫暖的地方
③以上實驗的設(shè)計和實施過程中,要將蟲卵隔離飼養(yǎng)的目的是排除 __________的行為是從______________中相互學(xué)習(xí)得來的。實驗中設(shè)置了許多個燒杯(A、B、C、D),除葉片不同外,其他條件都 ____________,這是為了進行_________________。
(4)根據(jù)實驗回答以下問題。
①用長大的菜青蟲進行實驗行不行?為什么?____________________________
②用一只菜青蟲進行實驗行不行?為什么?_________________________
③本實驗的變量是 ______________________。
(5)分析結(jié)果:____________________________________________________。
【答案】 菜青蟲取食十字花科植物葉片是先天性行為嗎 菜青蟲取食十字花科植物葉片是先天性行為 菜青蟲取食十字花科植物 群體生活 相同 對照 不行,不能排除學(xué)習(xí)行為 不行,不能排除偶然性 葉片的種類 菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為
【解析】(1)根據(jù)題干中的內(nèi)容:“觀察蟲卵孵化成菜青蟲后取食植物葉片的類型,進行探究實驗,探究菜青蟲取食植物葉片時,取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為”可知,本實驗要探究的問題應(yīng)該是:菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是一種先天性行為嗎?
(2)根據(jù)生活經(jīng)驗,菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是它們生來就有的行為,因此做出的假設(shè)是:菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是一種先天性行為。
(3)③從卵開始進行隔離飼養(yǎng)的好處是:從卵開始進行隔離飼養(yǎng),才可以排除菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是在生活過程中學(xué)習(xí)得來的。
對照實驗指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實驗。其中這一種不同的條件就是單一實驗變量。因此此實驗中的變量是葉片,其他條件都相同。
(4)①實驗取蟲卵培養(yǎng)好;因為從卵開始進行隔離飼養(yǎng)的好處是:從卵開始進行隔離飼養(yǎng),才可能說明觀察或檢驗菜青蟲的某些行為究竟是本能,還是后天學(xué)習(xí)獲得的行為,使探究具有可信度。
②僅靠取一條菜青蟲統(tǒng)計一次數(shù)據(jù),實驗誤差較大,具有偶然性,只用1條菜青蟲做實驗不行。
③本實驗的變量是不同科的植物葉片。
(5)分析現(xiàn)象,得出結(jié)果:除D外,ABC中只有十字花科葉片被吃掉,說明菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】完善實驗“生態(tài)系統(tǒng)及穩(wěn)定性的探究”
探究目的:初步學(xué)會觀察和研究人工生態(tài)系統(tǒng)。
實驗材料:帶瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金魚藻、綠萍、蝦、螺螄、細沙、河水、不透光的盒子。
實驗裝置:如圖所示(將A.B瓶置于有光條件下,C瓶用不透光的盒子罩。。請回答:
(1)針對“光對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有影響嗎?這個問題,請你作出假設(shè):。
(2)對(1)所提出的問題,應(yīng)選擇瓶與B瓶進行對照實驗。
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動一般是從生產(chǎn)者通過光合作用固定 開始的。
(4)在A,B,C三個生態(tài)瓶中,生態(tài)系統(tǒng)維持時間最長的應(yīng)該是瓶。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】保護好眼睛和耳有利于青少年準確地獲取信息.下列有關(guān)眼睛和耳的敘述錯誤的是( )
A.近視眼可以佩戴凹透鏡加以矯正
B.晶狀體相當(dāng)于照相機的鏡頭
C.人的視覺是在視網(wǎng)膜上形成的
D.耳蝸內(nèi)有聽覺感受器
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小龍同學(xué)在驗證光是光合作用的必需條件時,設(shè)計了一組實驗(如下圖):將甲、乙兩裝置同時放在室外3-4小時后,取出試管,用帶火星的木條伸進試管內(nèi)。結(jié)果伸入①試管的木條復(fù)燃了,伸入②試管的木條不復(fù)燃。下列選項不正確的是( 。
A.伸入①試管的木條復(fù)燃了,說明金魚藻在光下能進行光合作用,產(chǎn)生氧氣
B.伸入②試管的木條不復(fù)燃,說明金魚藻在暗處不能進行光合作用
C.設(shè)計乙裝置的目的是為了設(shè)置對照實驗,其變量是溫度
D.該組實驗得出的結(jié)論是:光是光合作用的必需條件
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2006年2月浙江省出現(xiàn)人感染禽流感的病例.下列關(guān)于禽流感病毒特征的敘述中,不正確的是( )
A.個體微小
B.有遺傳物質(zhì)
C.寄生生活
D.有細胞結(jié)構(gòu)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某同學(xué)進行“驗證綠葉在光下制造淀粉”實驗的操作過程。通過這個實驗說明光合作用的條件和產(chǎn)物分別是( )
A.光照、水分
B.葉綠體、光照
C.光照、淀粉
D.葉綠體、淀粉
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下面物質(zhì)循環(huán)圖回答問題:
(1)兔、樹和草死亡后,遺體會逐漸消失,這是因為圖中的[C]______把它們分解為[A]______和[B]______。
(2)在陽光下,[A]和[B]又被植物利用進行______作用,制造出的______進一步又被動物利用。
(3)動物通過呼吸作用,都能將體內(nèi)的一部分有機物分解為無機物,說明它們在自然界中的作用之一是______。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com