【題目】如圖是我們學(xué)過的幾種動物，請分析回答相關(guān)問題。

（1）A生活在水中，體表有鱗片覆蓋，用_____呼吸。

（2）B是一種農(nóng)業(yè)害蟲，身體分為頭胸腹三部分，它的呼吸器官在_____部，體表有堅(jiān)韌的_____，起保護(hù)和支持作用。

（3）C的幼體生活在水中，成體主要用_____呼吸。

（4）D的體表覆羽，前肢變成_____。

（5）與D相比，E在生殖和發(fā)育方面的特點(diǎn)是_____。

【答案】鰓 腹 外骨骼 肺 翼 胎生、哺乳

【解析】

A鯽魚屬于魚類、B蝗蟲屬于節(jié)肢動物、C青蛙屬于兩棲動物、D家鴿屬于鳥類、E狗屬于哺乳動物，分析解答即可。

（1）A魚類，生活在水中，體表有鱗片覆蓋，用鰓呼吸，用鰭游泳。

（2）B蝗蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，身體分為頭胸腹三部分，呼吸器官是氣管，位于腹部，體表有堅(jiān)韌的外骨骼，防止體內(nèi)的水分蒸發(fā)，起保護(hù)和支持作用。

（3）C青蛙屬于兩棲動物，幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。

（4）D鳥類的體表覆羽，前肢變成翼，翼是飛行器官，適于空中飛行。

（5）E狗屬于哺乳動物，在生殖和發(fā)育方面的特點(diǎn)是胎生哺乳，大大提高后代的成活率。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一是桃花的結(jié)構(gòu)，圖二是雌蕊的結(jié)構(gòu)圖，圖三圖四是蠶豆種子的結(jié)構(gòu)圖及其萌發(fā)的幼苗，請據(jù)圖分析判斷：

（1）圖一中②花藥上產(chǎn)生的花粉落到①柱頭上的過程叫傳粉。（_______）

（2）綠色植物發(fā)育的起點(diǎn)受精卵，受精卵是在圖二③胚珠中形成的。（_______）

（3）受精卵發(fā)育成的胚由圖三中的①②③④組成。（_______）

（4）圖四中的A是由圖三中的①發(fā)育而來，C由圖三中的⑤發(fā)育而來。（_______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮裝片時，發(fā)現(xiàn)視野中有一小黑點(diǎn)。移動載玻片，小黑點(diǎn)不動，換用其他目鏡，小黑點(diǎn)仍在原處。你認(rèn)為小黑點(diǎn)可能在（ ）

A. 物鏡上 B. 目鏡上 C. 載玻片上 D. 反光鏡上

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于內(nèi)分泌系統(tǒng)的器官是（ ）

A．睪丸 B．甲狀腺 C．垂體 D．肝臟

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物細(xì)胞模式圖，圖中④所示結(jié)構(gòu)叫_____。在其內(nèi)有一種能被堿性染料染色的物質(zhì)叫_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物小組以天竺葵為材料進(jìn)行了有關(guān)光合作用的實(shí)驗(yàn)探究，實(shí)驗(yàn)過程如下圖所示，請回答問題：

(1)該實(shí)驗(yàn)的正確操作順序是__________________________。（填圖中序號）

(2)圖中③是把葉片放入盛有______________的小燒杯里隔水加熱，使葉片里的________________溶解到這種液體里。

(3)圖中④的目的是__________________________________。

(4)圖中②葉片先用清水漂洗，然后滴加碘液染色，來檢驗(yàn)是否有光合作用的產(chǎn)物______________生成。本實(shí)驗(yàn)中葉片上被黑紙遮蓋部位_____________（變藍(lán)、不變藍(lán)），未被黑紙遮蓋部位__________________（變藍(lán)、不變藍(lán)），說明光合作用需要________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】若手指劃破后感染發(fā)炎，血檢時往往會發(fā)現(xiàn)血液中某種成分增多，這種成分是（　�。�

A. 紅細(xì)胞 B. 血漿 C. 血小板 D. 白細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是縮手反射的示意圖,請據(jù)圖回答

(1)該模式圖表示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫_______________,神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是_____________________.

(2)請用圖中的數(shù)字和箭頭來表示某人手指被薔薇針刺到后迅速縮回的神經(jīng)傳導(dǎo)的方向__________________,該過程說明脊髓具有___________功能

(3)該人被薔薇針刺傷后疼痛的感覺形成于_____________________________.

(4)若遮擋腦功能正常人的眼睛,用針刺其指尖會立刻縮手,但其不知有針刺和縮手動作發(fā)生,則此人的_______有可能受損

(5)若某患者只是⑤處受損用針刺①處,患者會出現(xiàn)的反應(yīng)是__________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】讀圖理解：如圖表示消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中標(biāo)號①、④、⑥所示器官屬于消化系統(tǒng)的_____。

（2）人每天吃進(jìn)的食物主要在圖中[_____]_____內(nèi)被消化和吸收，然后隨血液循環(huán)運(yùn)往全身。

（3）標(biāo)號⑥所示的器官除能分泌消化液消化食物外，其內(nèi)的某些細(xì)胞還能分泌_____來調(diào)節(jié)血糖的濃度。

（4）標(biāo)號④所示器官分泌的消化液_____（是/否）含消化酶，對脂肪的消化有促進(jìn)作用。

（5）人在進(jìn)食西瓜時，不小心吞入一粒西瓜籽，它在消化系統(tǒng)中所經(jīng)過的路徑順序是（填標(biāo)號）：_____。

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