【題目】用顯微鏡觀察根尖縱切片,先用10×的物鏡觀察,再換40×的物鏡,若不調(diào)整準(zhǔn)焦螺旋,此時,視野的清晰度和亮度變化是( )

A. 清晰、變暗 B. 清晰、變亮 C. 模糊、變亮 D. 模糊、變暗

【答案】D

【解析】顯微鏡的放大倍數(shù)越大視野越暗,反之越亮。使用低倍鏡時物象清楚,焦距適宜,當(dāng)換用高倍鏡時,由于物鏡的長度不同,焦距就不同,如果不調(diào)焦距物像就模糊。所以用低倍物鏡觀察到清楚的物像后換用高倍物鏡后。不調(diào)焦距,視野會變模糊、和變暗。綜上所述,ABC錯誤,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】制作饅頭或面包時,使饅頭或面包膨大和松軟的菌種主要是(  )
A.乳酸菌
B.酵母菌
C.青霉
D.曲霉

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】曲線圖可用來直觀地表示生命體內(nèi)的生理變化.以下對四幅曲線圖(如圖)的解釋,錯誤的是( 。

A. 甲表示大豆種子萌發(fā)成幼苗過程中,幼苗細(xì)胞干重的變化

B. 乙表示血液流經(jīng)肺部時血液中二氧化碳含量的變化

C. 丙表示一段時間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度的關(guān)系

D. 丁表示人在一次平靜呼吸過程中,肺內(nèi)氣壓的變化

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在使用顯微鏡觀察載玻片標(biāo)本時,在低倍鏡視野中觀察到的圖像如右下圖所示。他想將物像移到視野正中央。則應(yīng)將玻片向( )移動。

A.右上方
B.右下方
C.左上方
D.左下方

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是小磊用洋蔥根尖細(xì)胞制作臨時裝片觀察細(xì)胞的分裂過程后繪制的.示意圖,分裂順序正確的是( )

A.甲→乙→丙→丁
B.甲→丙→丁→乙
C.丁→乙→甲→丙
D.甲→丙→乙→丁

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】證實:巴斯德證實細(xì)菌不是________發(fā)生的,而是由_____產(chǎn)生的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生活處處有探究,簡簡單單做實驗.生物興趣小組的同學(xué)利用氣球作為材料做了如下趣味橫生的生物實驗.

(1)圖 1是同學(xué)們制作的膈肌運動引起胸廓容積改變的模型.甲表示_____過程,此時“膈肌”處于_____狀態(tài).

(2)圖2是同學(xué)們設(shè)計的觀察酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象的裝置.一段時間后,擠癟的氣球漸漸鼓起來的原因是_____

(3)圖3是同學(xué)們利用氣球等廢舊材料制作的眼球結(jié)構(gòu)模型. 若要模擬看近處物體時眼球的狀態(tài),應(yīng)使模擬睫狀體的彈簧_____,此時氣球_____ (“A”或“B”)模擬的晶狀體曲度變大,物像正好落在_____色鐵絲模擬的視網(wǎng)膜上.

(4)借助氣球大致測量肺的容積.

方法一:用圓氣球、軟尺測量肺的容積

盡力吸氣后,向圓氣球內(nèi)盡力呼氣,直到不能呼出為止,扎緊氣球.用軟尺測量圓氣球的最大周長為C厘米,根據(jù)數(shù)學(xué)公式計算出圓氣球的體積為1/6C3/3.142(毫升).需要說明的是,即使盡力呼氣,還會有 1500 毫升的氣體存留在肺中不能排出.

根據(jù)以上提示,計算出肺的容積為_____毫升.

方法二:用排水法測量肺的容積

材料器具:大燒杯、大氣球、軟管、臉盆、量筒、沙子;請水.

方法步驟:

①將適量沙子裝入大氣球,連接上軟管后,放入大燒杯內(nèi).

②將大燒杯放入臉盆內(nèi),并且將大燒杯注滿水,注意水不能流到臉盆中.

②吸一口氣,然后對著軟管向大氣球內(nèi)盡力呼氣,直到不能呼出為止.

_____

⑤計算出測試者肺的容積.

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【題目】下圖為顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片的幾個視野。請據(jù)圖回答問題:

(1)要使視野從①變?yōu)棰,?yīng)將裝片向方移動。
(2)本實驗使用的物鏡有10×和4×兩種,要使視野從②變?yōu)棰,?yīng)選用的物鏡是
(3)要使視野從③變?yōu)棰,?yīng)調(diào)節(jié)準(zhǔn)焦螺旋。
(4)在制作臨時裝片時,蓋上蓋玻片的正確方法是( )
A.
B.
C.
D.
(5)使用顯微鏡時,應(yīng)用眼觀察。
(6)制作臨時玻片標(biāo)本的主要步驟可以依次簡化為( )
A.擦片→滴水→取材→入水→觀察
B.擦片→滴水→取材→蓋片→觀察
C.擦片→滴水→取材→入水→蓋片
D.擦片→取材→入水→蓋片→觀察

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】屬于生物的基本特征是( )

A. 生物都能劇烈運動 B. 生物都能進行光合作用

C. 生物都是由細(xì)胞構(gòu)成 D. 生物都能生長和繁殖

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同步練習(xí)冊答案