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5．為進一步認識生男生女的秘密，請你填寫下列空格．

分析 在生殖過程中，女性排出一個含X染色體的卵細胞．精子的性染色體有兩種，一種是含X染色體的，一種是含Y染色體的．受精時，若含有X染色體的精子和卵細胞結合，形成的受精卵將來發(fā)育成女孩；若含Y染色體的精子和卵細胞結合，形成的受精卵將來就發(fā)育成男孩．含X染色體的精子和含Y染色體的精子與卵細胞結合的機會是均等的．

解答 解：如下圖所示：人的性別的決定與性染色體有關，男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．在生殖過程中，女性只排出一個含X染色體的卵細胞．精子的性染色體有兩種，一種是含X染色體的，一種是含Y染色體的．如果含X的精子與卵細胞結合，形成的受精卵發(fā)育成為女孩；如果含Y的精子與卵細胞結合，形成的受精卵發(fā)育成為男孩．
故答案為：

點評 解此題的關鍵是理解掌握人的性別遺傳圖．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質在消化道中變化情況，請你據圖分析，并按要求回答下列相關問題
（1）從圖中看，曲線甲表示的是淀粉的消化過程
（2）從圖中看，表示“脂肪”消化的是曲線丙．
（3）從圖中看，蛋白質被消化的最初部位是胃．
（4）淀粉最終在小腸中被徹底消化成葡萄糖．
（5）葡萄糖被吸收進入血液后，導致血糖超過正常含量，刺激體內的感受器，引起激素調節(jié)，胰島素的分泌增加，使血糖含量下降，維持在正常水平．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．請運用所學的生物學知識，回答下列農業(yè)生產中的實際問題：
（1）大棚內栽種作物，為了增產，在增強光照的同時，農民常向大棚內釋放“氣肥”，“氣肥”主要是通過葉片的氣孔進入植物體內，可增強植物的光合作用作用．夜晚農民常把塑料大棚開一個小角，使冷空氣進入以降低室溫，其目的是降低溫度，作物的呼吸作用減弱，從而減少有機物的分解，利于有機物的積累．
（2）2011年入春以來，恩施州各縣市積極開展“三萬”活動，即萬名干部進萬村入萬戶，和諧干群關系，幫扶困難群眾，解決農民的實際困難．某幫扶小組給張大爺家送去了部分化肥，其中有尿素、過磷酸鈣、硫酸鉀等．為了給花生施肥，若你是幫扶小組的成員，你應建議張大爺施用過磷酸鈣．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列對家鴿呼吸的敘述，正確的一項是（　�。�
A．吸氣時在肺內進行氣體交換，呼氣時在氣囊進行氣體交換
B．兩次連續(xù)吸氣在肺內完成氣體交換，而后呼出大量氣體
C．吸氣和呼氣時都有空氣進入肺在肺內完成氣體交換
D．吸氣時在肺和氣囊同時有氣體交換，由肺呼吸氣體

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．生物的分類等級從低到高排列為：種、科、屬、目、綱、門、界．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．光合作用的條件有（　　）
A．二氧化碳和水B．有機物和葉綠體C．二氧化碳和光D．光和葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．葡萄糖和氨基酸是由哪一結構吸收進入血液的？（　�。�
A．胃B．小腸C．小腸絨毛細血管D．腸腺

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．屬于兩棲類的 有（　�。�
A．蝦、蟹B．蝦、蛙C．蛙、蟾蜍D．蛙、蟹

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．如圖是日常生活中常見的五種生物，請結合所學的生物學知識回答下列問題．

（1）從分類角度看，屬于種子植物的是B，屬于脊椎動物的有D、E．
（2）從生殖和發(fā)育類型看，與E比較，C和D的共同特點是變態(tài)發(fā)育．

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