17．構(gòu)成此生態(tài)系統(tǒng)最主要的生物成分及其在生態(tài)系統(tǒng)所屬成分分別是（　�。�
A．豬，消費者B．蠅（蛆），分解者C．人，管理者D．農(nóng)作物，生產(chǎn)者

分析 （1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)有兩部分組成：生物成分和非生物成分．生物成分有生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）和分解者（細菌真菌）．
（2）生態(tài)系統(tǒng)的能量的源頭是太陽能，只有生產(chǎn)者才能通過光合作用把太陽能轉(zhuǎn)化為化學能固定在它們所制造的有機物中，為自身和其他生物通過物質(zhì)和能量，因此生產(chǎn)者即綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中最基礎(chǔ)、最主要的生物部分．所以構(gòu)成此生態(tài)系統(tǒng)最主要的生物成分及其在生態(tài)系統(tǒng)所屬成分分別是農(nóng)作物，生產(chǎn)者．

解答 解：ABC、構(gòu)成此生態(tài)系統(tǒng)最主要的生物成分及其在生態(tài)系統(tǒng)所屬成分分別是農(nóng)作物，生產(chǎn)者；不是豬，消費者、不是蠅（蛆），分解者、不是人、管理者，ABC不正確；
D、構(gòu)成此生態(tài)系統(tǒng)最主要的生物成分及其在生態(tài)系統(tǒng)所屬成分分別是農(nóng)作物、生產(chǎn)者，D正確．
故選：D．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和各成分的作用．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．取胚芽長度相同的玉米幼苗若干，將胚芽尖端切去一部分，再將剩余的部分（約9mm）每10條一組，分別放入不同濃度的生長素溶液中，保持在28℃下培養(yǎng)3天，實驗結(jié)果如下表：
生長素溶液濃度10-1210-1110-1010-910-810-710-610-510-4
3天后平均長度（mm）11.511.912.713.915.214.311.410.09.2
（1）實驗中切去胚芽尖端的主要目的是胚芽的尖端都能產(chǎn)生生長素，對實驗有干擾．
（2）實驗中盛有不同濃度生長素溶液的培養(yǎng)皿必須加蓋，其原因是避免水分蒸發(fā)引起生長素溶液濃度變化．
（3）實驗數(shù)據(jù)顯示了胚芽隨生長素濃度變化所表現(xiàn)出的生長規(guī)律，試寫出這種規(guī)律生長素在低濃度時起促進生長作用，過高濃度起抑制生長作用，10-8左右時最佳．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．平衡木運動員表演時，起調(diào)節(jié)身體平衡，控制動作姿勢的主要結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．大腦B．小腦C．腦干D．脊髓

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．在杭州市的濱盛農(nóng)副產(chǎn)品商行活禽攤檢出H7N9病毒，杭州市有關(guān)部門迅速對商行內(nèi)放存的活禽進行撲殺，從防傳染病的角度來看屬于哪項預防措施（　�。�
A．控制傳染源B．切斷傳播途徑C．保護易感人群D．以上都是

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是泡菜的制作及測定亞硝酸鹽含量的實驗流程示意圖，請回答：

（1）制備泡菜的鹽水溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)約為20%，則制作泡菜鹽水時清水與食鹽的質(zhì)量比約為4：1
（2）泡菜發(fā)酵用到的是乳酸菌，發(fā)酵過程中泡菜壇子一定要密封，因為發(fā)酵是微生物無氧（填“無氧”或“有氧”）呼吸的過程．
（3）鹽水在泡菜制作中不僅能消毒殺菌、調(diào)味，而且還能滲出蔬菜中過多的水分．鹽水能滲出蔬菜中過多水分是因為泡菜細胞外部溶液的濃度大于細胞內(nèi)部濃度，細胞失水造成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是某細胞結(jié)構(gòu)圖，請按圖回答以下問題：
此圖是植物細胞結(jié)構(gòu)圖．
標號A是細胞壁，具有保護和支持作用．
標號B是細胞膜，它能控制物質(zhì)的進出．
標號C是葉綠體，能把光能轉(zhuǎn)化成化學能．
標號D是細胞核，里面含有遺傳物質(zhì)．
標號E是液泡，內(nèi)含細胞液．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．泡菜的制作需要下列哪一種微生物（　�。�
A．乳酸菌B．醋酸菌C．酵母菌D．霉菌

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．閱讀資料，分析回答問題：
山東媒體于2012年5月曝光稱，因為白菜水分多，而現(xiàn)在的氣溫比較高，兩三天就可能爛掉，有菜販使用甲醛對長途運輸?shù)拇蟀撞吮ｕr．甲醛是一種破壞生物細胞蛋白質(zhì)的原生質(zhì)毒物，世界衛(wèi)生組織確認甲醛為致畸、致癌物質(zhì)，長期接觸將導致基因突變．
甲醛非常易溶于水易揮發(fā)，專家建議，市民買到白菜后，最好扒掉外面的一層，再用清水洗幾遍．時間允許的情況下最好泡一泡，基本上可以洗掉甲醛溶液．但還是希望相關(guān)部門能夠重視，盡快監(jiān)管起來．
菜販對白菜噴灑甲醛保鮮，暴露的是蔬菜在流通環(huán)節(jié)中保鮮劑濫用的冰山一角．據(jù)東夏鎮(zhèn)史鋪村一菜農(nóng)透露，部分菜農(nóng)在冬季儲存生姜時，使用“六六粉”和“敵敵畏”驅(qū)蟲保鮮，而“六六粉”是國家明令禁止生產(chǎn)、銷售和使用的農(nóng)藥．
（1）大白菜貯存不當很容易腐爛變質(zhì)，主要原因是細菌真菌大量繁殖．
（2）大白菜是人們經(jīng)常食用的蔬菜，在不知情的情況下買到了“甲醛白菜”，我們?nèi)绾伪苊狻凹兹┌撞恕?br />的危害，下列措施恰當?shù)氖荁．
A．不再吃大白菜     B．把大白菜仔細沖洗、泡一泡
C．只購買本地的大白菜     D．把大白菜放在窗臺透氣幾天
（3）大白菜可以給人體提供多種營養(yǎng)物質(zhì)，但不包括的營養(yǎng)物質(zhì)是A．
A．維生素A    B．蛋白質(zhì)    C．維生素C    D．水
（4）人們食用生姜，食用部分是生姜的B．
A．根     B．莖    C．葉    D．果實
（5）人們種植生姜方法是C．
A．用種子    B．嫁接    C．扦插    D．壓條．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．在探究植物光合作用和蒸騰作用的實驗中，某同學設(shè)計了以下探究方案，請分析回答問題：
（1）如圖裝置，放在光下照射3～4小時，打開閥門，將塑料袋中氣體收集到試管中，然后取出試管，將一根帶火星的小木條伸進試管內(nèi)，結(jié)果小木條復燃了，由此說明，試管內(nèi)收集的氣體中含較多的氧氣．
（2）若設(shè)計另一裝置，將透明塑料袋換成黑色的，則盆栽天竺葵仍能進行呼吸作用等生理作用．
（3）上述兩實驗設(shè)計中，分別用透明和黑色兩種塑料袋是為了設(shè)置對照實驗，其實驗的變量是光．
（4）在實驗過程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，是葉片進行蒸騰作用散失的水分凝聚而成．
（5）綠色植物通過光合作用，不僅能夠制造有機物，同時對維持大氣中的碳-氧平衡具有重要作用．

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