【題目】把一盆栽番茄植株放在鐘罩內(nèi)(如下圖),再把含放射性碳的二氧化碳依圖中所示輸入罩內(nèi),1h后把進氣閥關(guān)閉。然后把番茄植株移出,洗去土壤,用儀器記下根系的放射性碳的劑量。再把這些根烘干,切成小塊,放到養(yǎng)著饑餓金魚的不帶放射性物質(zhì)的金魚缸內(nèi),4天后,把金魚從缸中取出,經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)魚組織內(nèi)放射性碳超過正常水平。請回答:

(1)該實驗主要是研究生態(tài)系統(tǒng)的_______

A.氧循環(huán) B.碳循環(huán) C.氮循環(huán) D.水循環(huán)

(2)在設(shè)置該實驗的對照實驗時,正確的操作方法是________

A.把番茄換成天竺葵

B.把放射性二氧化碳換成空氣中的二氧化碳

C.把土換成蒸餾水

D.把金魚換成蝌蚪

(3)放射性碳首先必須通過植株的___________轉(zhuǎn)化成有機物,然后才能通過葉內(nèi)的__________運輸?shù)礁俊?/span>

(4)如果這項實驗的研究中,把植株放在完全黑暗的地方,實驗結(jié)果將是_________;理由是________________。

【答案】B B 光合作用 篩管 植物根部、金魚體內(nèi)均找不到放射性碳 在黑暗的條件下,植物不能進行光合作用

【解析】

植物在光下能進行光合作用,吸收二氧化碳,結(jié)合題干的資料和探究實驗的變量等知識進行解答。

1)因為用放射標(biāo)記的是碳,實驗中測定的也是碳的放射劑量,因此該實驗主要研究二氧化碳(或碳) 在生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的循環(huán)。

2)本實驗中測定的也是碳的放射劑量,該實驗的對照實驗把放射性二氧化碳換成空氣中的二氧化碳。

3)篩管是植物韌皮部內(nèi)自上而下輸導(dǎo)有機物的管道,將葉片光合作用制造的有機物自上而下運輸?shù)角o、根等器官,使植物體內(nèi)達到一個有機物的均衡,光合作用的原料是二氧化碳和水,因此放射性碳首先必須通過植株的光合作用轉(zhuǎn)化成有機物,然后才能由莖葉內(nèi)的篩管運輸?shù)礁俊?/span>

4)在黑暗條件下,植物不能進行光合作用,也就是說二氧化碳不會進入植物體內(nèi)參與合成有機物,因此植株內(nèi)不會出現(xiàn)放射物質(zhì),所以植物根部、金魚體內(nèi)均找不到放射性碳。

練習(xí)冊系列答案
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2)圖甲是植物的芽,由于細胞的 ,芽才會逐漸生長發(fā)育。按照芽將來發(fā)育成的器官分,該芽屬于 。

3)大豆種子中貯存豐富營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是由圖丙中的[ ] 經(jīng)受精作用發(fā)育而成。

4)研究表明,當(dāng)植物遇到干旱時,體內(nèi)抗旱蛋白能促進該植物關(guān)閉氣孔、休眠、生長抑制,這樣有利于減少水分的 。

5)為驗證鎂是植物生長的必需元素,用甲、乙兩個相同水槽各培養(yǎng)10株相同的幼苗,在甲水槽中加入缺鎂的完全營養(yǎng)液,則乙槽中應(yīng)加入

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【題目】法國的某科學(xué)家設(shè)計了一個巧妙的“鵝頸瓶實驗”.如圖所示:他把新鮮、清澈的肉湯裝在一個玻璃瓶內(nèi),然后把瓶頸燒軟并拉成鵝頸的形狀.隨后,他將瓶里的肉湯煮沸.

(1)科學(xué)家將鵝頸瓶中的肉湯煮沸的目的是_____

(2)這樣,肉湯通過彎曲的瓶頸與外界相通,1年過去了,靜置的肉湯_____(填“變質(zhì)”或“不變質(zhì)”),表明肉湯里_____(填“有”或“沒有”)細菌繁殖.

(3)為了證明自己的推測,科學(xué)家打斷了瓶頸.一天后,觀察瓶內(nèi)的肉湯_____(填“變質(zhì)”或“不變質(zhì)”),表明肉湯里_____(填“有”或“沒有”)細菌繁殖.

(4)這一實驗證明_____

(5)設(shè)計“鵝頸瓶實驗”的科學(xué)家是_____

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(2)種子萌發(fā)時,胚芽發(fā)育成莖和葉,圖三中的c發(fā)育形成 __(選填圖四中的字母)

(3)春天到來新芽綻放,綠色植物的芽不一定都發(fā)育成枝條,有的芽發(fā)育成 ___(選填圖四中的字母)

(4)綠色植物調(diào)節(jié)生物圈中的碳一氧平衡,制造有機物,都是與光合作用分不開的請你寫出光合作用的文字表達式: __

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