【題目】以下是植物生長(zhǎng)、發(fā)育過(guò)程中遇到的相關(guān)問(wèn)題，請(qǐng)回答：

（1）植物由小到大土壤中減少的主要成分是 。這種成分主要由乙中的[ ] 吸收，再由莖中的 輸送到植物體的枝葉。

（2）圖甲是植物的芽，由于細(xì)胞的 ，芽才會(huì)逐漸生長(zhǎng)發(fā)育。按照芽將來(lái)發(fā)育成的器官分，該芽屬于 。

（3）大豆種子中貯存豐富營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是由圖丙中的[ ] 經(jīng)受精作用發(fā)育而成。

（4）研究表明，當(dāng)植物遇到干旱時(shí)，體內(nèi)“抗旱蛋白”能促進(jìn)該植物關(guān)閉氣孔、休眠、生長(zhǎng)抑制，這樣有利于減少水分的 。

（5）為驗(yàn)證鎂是植物生長(zhǎng)的必需元素，用甲、乙兩個(gè)相同水槽各培養(yǎng)10株相同的幼苗，在甲水槽中加入缺鎂的完全營(yíng)養(yǎng)液，則乙槽中應(yīng)加入 。

【答案】（1）無(wú)機(jī)鹽 [1]成熟區(qū) 導(dǎo)管（輸導(dǎo)組織）

（2）分裂、生長(zhǎng)、分化 枝芽

（3）[4]卵細(xì)胞

（4）散失和利用

（5）等量的完全營(yíng)養(yǎng)液

【解析】（1）植物的生長(zhǎng)需要吸收土壤的水分和無(wú)機(jī)鹽。根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。1是成熟區(qū)也叫根毛區(qū)；在伸長(zhǎng)區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，并且開(kāi)始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位．成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽。

（2）枝芽（葉芽）發(fā)育為莖和葉（枝條）。圖中該芽屬于枝芽。由于細(xì)胞的分裂、生長(zhǎng)、分化，芽才會(huì)逐漸生長(zhǎng)發(fā)育。

（3）大豆種子中貯存豐富營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是子葉，子葉由圖丙中的4卵細(xì)胞經(jīng)受精作用發(fā)育而成。

（4）研究表明，當(dāng)植物遇到干旱時(shí)，體內(nèi)“抗旱蛋白”能促進(jìn)該植物關(guān)閉氣孔、休眠、生長(zhǎng)抑制，這樣有利于減少水分的散失和利用。

（5）為驗(yàn)證鎂是植物生長(zhǎng)的必需元素，用甲、乙兩個(gè)相同水槽各培養(yǎng)10株相同的幼苗，在甲水槽中加入缺鎂的完全營(yíng)養(yǎng)液，則乙槽中應(yīng)加入等量的完全營(yíng)養(yǎng)液，形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為腎單位結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)在尿的形成過(guò)程中對(duì)血液起過(guò)濾作用的結(jié)構(gòu)是[　]____________，還有________________；對(duì)原尿進(jìn)行重吸收的結(jié)構(gòu)是[　]______________。

(2)①②③均表示血管，其中流動(dòng)脈血的有__________；③內(nèi)的液體主要是________，與③中液體相比，⑥內(nèi)的液體________中不含____________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖描述的是綠色植物﹣﹣大豆的一生，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A. 圖示①→②過(guò)程所需的環(huán)境條件為：適宜的溫度、一定的水和充足的空氣

B. 大豆在生長(zhǎng)過(guò)程中，根尖生長(zhǎng)最快的部位是成熟區(qū)

C. 從④→⑤過(guò)程中必須經(jīng)過(guò)傳粉和受精兩個(gè)重要的生理過(guò)程

D. ⑤（果實(shí)）是由④中的子房發(fā)育形成的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件時(shí),設(shè)計(jì)了圖所示的3組對(duì)照實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)圖回答內(nèi)問(wèn)題：

(1)科學(xué)探究的一般過(guò)程通常是從提出問(wèn)題開(kāi)始的。請(qǐng)根據(jù)③、④號(hào)錐形瓶的信息提出要研究的問(wèn)題：_________________________________________。

(2)這次探究活動(dòng)設(shè)計(jì)的4個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中,其中變量為“水”的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置是：_____________ （請(qǐng)?zhí)铄F形瓶的編號(hào)）。

(3)圖中的4個(gè)錐形瓶中,有哪三個(gè)錐形瓶是實(shí)驗(yàn)組？請(qǐng)回答：________ （請(qǐng)?zhí)铄F形瓶號(hào)）。

(4)請(qǐng)你預(yù)見(jiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，_________ 號(hào)瓶的黃豆種子會(huì)萌發(fā)。(請(qǐng)?zhí)铄F形瓶的編號(hào))

(5)菜豆種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件是：____________________________ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體體細(xì)胞中一對(duì)控制耳垂有無(wú)的基因位于一對(duì)染色體上的示意圖。下列敘述不正確的是

A．染色體上的B表示顯性基因

B．如果B來(lái)自父方，則b來(lái)自母方

C．基因組成Bb的個(gè)體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀

D．基因b控制的性狀在后代不能表現(xiàn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行測(cè)量時(shí)，只要儀器精密，我們只需測(cè)量一次就能獲得可靠的數(shù)據(jù)。（_____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生命起源的化學(xué)進(jìn)化理論認(rèn)為，與現(xiàn)在的大氣成分相比，原始大氣中不含有（ ）
A.水蒸氣
B.氧氣
C.甲烷

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把一盆栽番茄植株放在鐘罩內(nèi)（如下圖），再把含放射性碳的二氧化碳依圖中所示輸入罩內(nèi)，1h后把進(jìn)氣閥關(guān)閉。然后把番茄植株移出，洗去土壤，用儀器記下根系的放射性碳的劑量。再把這些根烘干，切成小塊，放到養(yǎng)著饑餓金魚(yú)的不帶放射性物質(zhì)的金魚(yú)缸內(nèi)，4天后，把金魚(yú)從缸中取出，經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)魚(yú)組織內(nèi)放射性碳超過(guò)正常水平。請(qǐng)回答：

（1）該實(shí)驗(yàn)主要是研究生態(tài)系統(tǒng)的_______

A．氧循環(huán) B．碳循環(huán) C．氮循環(huán) D．水循環(huán)

（2）在設(shè)置該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，正確的操作方法是________

A．把番茄換成天竺葵

B．把放射性二氧化碳換成空氣中的二氧化碳

C．把土換成蒸餾水

D．把金魚(yú)換成蝌蚪

（3）放射性碳首先必須通過(guò)植株的___________轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，然后才能通過(guò)葉內(nèi)的__________運(yùn)輸?shù)礁俊?/span>

（4）如果這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的研究中，把植株放在完全黑暗的地方，實(shí)驗(yàn)結(jié)果將是_________；理由是________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為腎單位模式圖，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. 腎單位是腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，由②③④組成

B. 血液通過(guò)③后，尿素減少，血液變成靜脈血

C. ④把全部葡萄糖，大部分水和部分無(wú)機(jī)鹽重新吸收進(jìn)入①

D. ③是由入球小動(dòng)脈分出的許多毛細(xì)血管相互纏繞而成的血管球，②中為原尿

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