【題目】荔枝等植物屬于被子植物，其生殖過程主要經(jīng)歷了

A. 受精→傳粉→開花→果實和種子的形成

B. 傳粉→受精→開花→果實和種子的形成

C. 開花→傳粉→受精→果實和種子的形成

D. 受精→開花→傳粉→果實和種子的形成

【答案】C

【解析】開花和結果是一個連續(xù)的過程。被子植物生長到一定時期就會開花，開花的主要目的是把花蕊顯露出來，以便于傳粉；傳粉是花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程。花粉落到柱頭上后會萌發(fā)出花粉管，花粉管延伸到胚珠內(nèi)部，釋放出精子和胚珠里的卵細胞結合，形成受精卵，這是受精過程；受精以后，只有子房繼續(xù)發(fā)育成果實。所以一棵桃樹要結出好吃的桃子需要經(jīng)歷的過程是：開花→傳粉→受精→果實和種子形成。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中的動物多種多樣，春水澄碧，游魚嬉戲；長空萬里，秋雁遠去……都曾引發(fā)你無限的遐想。下面是某中學生物小組的同學收集到的部分動物圖片。請據(jù)圖回答：

（1）若將圖中動物分成ACDF和BE兩類，則分類依據(jù)是 。

（2）請寫出動物A適于飛行的兩條外部形態(tài)特征 。

（3）比較B和E兩種動物，從外部形態(tài)看，它們身體的共同特點是 ；動物 E 在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是 。

（4）動物C在個體發(fā)育方面的突出特點是 。

（5）動物D特有的生殖發(fā)育方式是 ，大大提高了后代的成活率。

（6）動物F適于水中生活的呼吸器官和運動器官分別是 。

（7）圖中所示動物中，體溫恒定的是 （填字母），這增強了對環(huán)境的適應能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】聰明的你能夠由小長大,其根本原因是 （ )

A. 細胞分裂 B. 細胞生長 C. 細胞分裂和生長 D. 細胞的分化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能夠產(chǎn)生新的生物類型的直接原因是

A. 有利的變異 B. 可遺傳的變異 C. 人工選擇 D. 自然選擇

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】毛桃個小味差，水蜜桃個大味甜，桃樹種植戶，將一段水蜜桃的枝條作為接穗嫁接到毛桃的砧木上，所結果實的情況是

A. 接穗上只結水蜜桃 B. 接穗上既結水蜜桃又結毛桃

C. 接穗上只結毛桃 D. 砧木上只結水密桃

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將一株綠色植物移置黑暗中24小時，隨后把植株上一片綠葉甲的主葉脈剪斷，另一片綠葉乙兩面對應位置貼上一塊不透明的錫紙(見圖)，再光照4小時，取下兩葉經(jīng)脫色后滴加碘液，發(fā)現(xiàn)A區(qū)、C區(qū)不變色，B區(qū)變藍色，以上實驗能夠證明光合作用需要（ ）

A. 水和二氧化碳B. 葉綠素和陽光C. 水和陽光D. 水和葉綠素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為女性生殖系統(tǒng)示意圖，下列說法正確的是

A. 產(chǎn)生卵細胞的是①

B. 受精的場所是在③

C. 胚胎發(fā)育的場所是②

D. 從形成受精卵到胎兒發(fā)育成熟需要約20周

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中甲是植物葉片結構模式圖，乙是植物葉片的生理活動示意圖(⑥⑦代表不同的物質，箭頭表示物質進出的方向)，丙是該植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理過程的變化曲線，據(jù)圖

（1）甲中結構________(填序號)屬于營養(yǎng)組織；葉片制造的有機物可以通過結構④中的________運送到植物的莖、根部，以維持其細胞的生活。

（2）乙中物質⑥⑦是通過甲中[________]________進出葉片的。(填序號和名稱)

（3）若乙表示呼吸作用過程，則⑥代表的是________，與丙對照，能夠表示呼吸作用的曲線是________。若乙表示光合作用過程，物質⑥產(chǎn)生于葉肉細胞的________(填細胞結構名稱)。

（4）丙中能夠積累光合作用產(chǎn)物的時間段是________，曲線a在中午12點左右出現(xiàn)下降的主要原因是________。

（5）請利用乙，提出一個觀察蒸騰作用最簡易的方法。________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體肺泡處的氣體交換。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）人體呼吸系統(tǒng)的主要器官是____。

（2）氣體交換時，圖中①表示的氣體是____，②表示的氣體是____。

（3）氣體①和氣體②的交換過程是通過____來完成的。

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