16.我縣某地的桃花競(jìng)相吐艷,美不勝收.如圖1是顯微鏡下觀察到的桃樹(shù)三個(gè)部位的切片的一部分.
(1)①取自于桃樹(shù)中的葉(填器官).
(2)觀察切片③時(shí),想在視野中同時(shí)觀察到更多的細(xì)胞,接著的操作應(yīng)是轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,換用低倍鏡再進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(3)圖2為桃花的子房在適宜環(huán)境條件下隨時(shí)間的發(fā)育變化圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
Ⅰ.子房沿a曲線變化,最終生長(zhǎng)發(fā)育成為的器官是果實(shí);
Ⅱ.造成子房沿b曲線變化的原因是桃花沒(méi)有完成受精的過(guò)程.
(4)有一果農(nóng)發(fā)現(xiàn)他栽的桃樹(shù)中,在一株桃樹(shù)上結(jié)出的果實(shí)特別大且甜.他想在現(xiàn)有的一些桃樹(shù)上能夠結(jié)出特別大且甜的果實(shí),應(yīng)采用的方法是嫁接.

分析 (1)氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”,也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”.
(2)顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)的乘積.
(3)一朵花經(jīng)過(guò)傳粉和受精完成以后,花萼凋落或存留,花冠、雄蕊都凋落,柱頭和花柱凋落,只有雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育,最終發(fā)育成果實(shí).
(4)嫁接屬于無(wú)性生殖,能保留了親代的優(yōu)良性狀,而后代一般不會(huì)發(fā)生變異,不利于生物的進(jìn)化.
觀圖可知:圖一①氣孔,②導(dǎo)管,③根毛;圖二a子房繼續(xù)發(fā)育,b子房凋落.據(jù)此分析解答.

解答 解:(1)①中有氣孔,氣孔是由兩兩相對(duì)而生的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔,一般來(lái)說(shuō)葉片下表皮的氣孔數(shù)多于上表皮.所以①取自于桃樹(shù)的葉.
(2)顯微鏡所觀察到的物象中,放大倍數(shù)越大,看到的細(xì)胞的體積就越大,但數(shù)目少;顯微鏡的放大倍數(shù)越小,看到的細(xì)胞的體積就越小,但數(shù)目最多.
(3)
從圖中可以看出a曲線表示隨著時(shí)間的推移,子房的體積越來(lái)越大,說(shuō)明子房在不斷的發(fā)育成果實(shí).圖中b曲線隨著時(shí)間的推移,子房的體積由有變無(wú),即慢慢的凋落,只有花沒(méi)有傳粉和受精才會(huì)出現(xiàn)這種情況.
(4)嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝,接在另一個(gè)植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體.題目中說(shuō)“在一株桃樹(shù)上有一枝條結(jié)出的果實(shí)特別大又甜”,就用該枝條或枝條上的芽做接穗,用他栽的現(xiàn)有的桃樹(shù)做砧木,進(jìn)行嫁接,就能結(jié)出特別大又甜的果實(shí).
故答案為:(1)葉;
(2)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,換用低倍鏡再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
(3)Ⅰ果實(shí)Ⅱ受精
(4)嫁接

點(diǎn)評(píng) 明確花的結(jié)構(gòu)及果實(shí)與種子的形成過(guò)程是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.圖是某校學(xué)生利用計(jì)算機(jī)模擬保護(hù)色的形成進(jìn)行的虛擬實(shí)驗(yàn).請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題.
(1)在圖中界面上隨機(jī)分布有數(shù)量相同的四種不同顏色的獵物,模擬某種動(dòng)物的體色具有四種不同的類型.
(2)學(xué)生通過(guò)操作鼠標(biāo)指針點(diǎn)擊所發(fā)現(xiàn)的獵物,模擬該種動(dòng)物的天敵進(jìn)行捕食.
(3)當(dāng)界面上的獵物被捕食到一定數(shù)量時(shí),計(jì)算機(jī)自動(dòng)統(tǒng)計(jì)各種顏色的獵物幸存的數(shù)量,并按1比3的比例增加獵物的數(shù)量,模擬獵物.
(4)通過(guò)幾代的繁殖與捕食后,幸存者數(shù)量最多的是具有與色彩相近的體色類型.
(5)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)可知,動(dòng)物的保護(hù)色是在動(dòng)物環(huán)境過(guò)程中形成的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖為神經(jīng)調(diào)節(jié)的反射弧示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)若此圖表示人看到話梅分泌唾液的反射,則此感受器位于眼球的視網(wǎng)膜,B代表的結(jié)構(gòu)是視神經(jīng).
(2)若此圖表示人聽(tīng)到鈴聲走到教室的反射,則此反射的感受器在耳結(jié)構(gòu)中的耳蝸(填字母)耳蝸內(nèi),E代表的是肌肉.
(3)若此圖表示偶然碰到火立即縮手的反射,則此反射的神經(jīng)中樞位于脊髓.
(4)在上述反射弧結(jié)構(gòu)中,B、C、D、E所接受的刺激一般都是神經(jīng)沖動(dòng).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖曲線不能反映生理過(guò)程或現(xiàn)象是( 。
A.若y表示胸腔容積,則bd段表示呼氣過(guò)程
B.若y表示血液中葡萄糖含量變化,則可以用ac段表示進(jìn)食后一段時(shí)間內(nèi)血糖的濃度變化
C.在某封閉草原,有食物鏈:草→兔→狼,若大量捕殺狼群,則可以用ac段表示在一段時(shí)間內(nèi)兔的數(shù)量變化
D.若y表示某溫室大棚二氧化碳濃度,則b點(diǎn)是傍晚時(shí)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.已知,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,32克O2的體積是22.4升,O2在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為21%,每克葡萄糖[C6H12O6]分解時(shí)產(chǎn)生的熱量為17.15千焦.解答下列問(wèn)題:
(1)在靜臥休息的情況下,某中等身材的男子一晝夜需要消耗約5858千焦的能量,主要用于內(nèi)臟器官的活動(dòng).若他由于某種疾病不能進(jìn)食,只能靠輸液維持,則一晝夜內(nèi)至少需輸入5%葡萄糖溶液B:
A.約13600ml       B.約6800ml      C.約3400ml       D.約1700ml
(2)將某健康成人平靜狀態(tài)下的呼出氣體作分析,結(jié)果O2的體積分?jǐn)?shù)為16%,呼出氣量為每分鐘5.6升(已折算為標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下的值,不考慮水蒸氣的影響).則該人每分鐘消耗有機(jī)物(只考慮葡萄糖,完全氧化分解)0.375克,該人當(dāng)時(shí)的消耗功率為107.2瓦.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.繼蕭山、余杭撤市設(shè)區(qū)之后,富陽(yáng)于2015年也融入大杭州,規(guī)劃中富陽(yáng)將建國(guó)家級(jí)濕地公園面積相當(dāng)于5個(gè)西溪濕地,我們把整個(gè)富陽(yáng)國(guó)家級(jí)濕地公園稱為( 。
A.生物群落B.生物圈C.生物種群D.生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.兒童經(jīng)常食用魚(yú)肝油和豬肝,可以預(yù)防( 。
A.夜盲癥和佝僂病B.唇口炎和骨骼軟化病
C.干眼病和口角炎D.夜盲癥和腳氣病

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列對(duì)如圖的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.①分泌的消化液不含任何消化酶
B.②是蛋白質(zhì)消化的起始場(chǎng)所
C.③分泌的消化液不能消化淀粉
D.④是消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.圖是兩種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)蓮有“出淤泥而不染”的美稱,淤泥中的有害物質(zhì)不會(huì)進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),與圖中的2(填標(biāo)號(hào))所示結(jié)構(gòu)具有的功能.
(2)植物體營(yíng)養(yǎng)組織細(xì)胞中的⑤較大,說(shuō)明⑤具有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)功能.
(3)細(xì)胞分裂時(shí),標(biāo)號(hào)[4]先由一個(gè)分成兩個(gè),該結(jié)構(gòu)的功能是內(nèi)含有遺傳物質(zhì),能傳遞遺傳信息.
(4)圖中所示結(jié)構(gòu)中具有保護(hù)功能的有1(填標(biāo)號(hào)).

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