【題目】要判斷某一球形的多細胞生物是植物還是動物,下列哪種辦法是可行的( )
A.在顯微鏡下觀察它的細胞是否有細胞壁
B.給它提供適宜的環(huán)境,看它是否發(fā)生細胞分裂
C.刺激它,看它是否能對外界刺激作出反應
D.仔細觀察它是否與外界有氣體的交換
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【題目】下圖是辣椒花發(fā)育成果實的過程圖。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)從花的結構看,辣椒花屬于_____性花。
(2)辣椒花的花粉落到柱頭上的過程叫做______。要結出辣椒,還要經(jīng)歷的另一個重要生理過程是______。
(3)②和④組成了辣椒果實?墒巢糠④是由[③]_______發(fā)育來的。果實里②的數(shù)目較多,其原因是_____________________________________________。
(4)在一棵辣椒植株上要結出多個品種的辣椒,生產(chǎn)實踐中常采用的方法是_________。
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【題目】下列不屬于無性生殖的是( 。
A. 用馬鈴薯塊莖來繁殖 B. 竹子周圍地面上冒出許多竹筍
C. 用莖尖來繁殖植物體 D. 將種子種下去,長出植物體
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【題目】生活在水中的魚吐出的水中溶解的氣體與吞入的水的區(qū)別是
A.氧少,二氧化碳多 B.氧多,二氧化碳少
C.氧氣和二氧化碳都增多 D.氧氣和二氧化碳都減少
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【題目】如圖為人體心臟結構示意圖.請據(jù)圖回答:
(1)心臟是為血液循環(huán)提供的器官.
(2)某人患感冒,治療時若靜脈注射青霉素,最后出現(xiàn)青霉素的心臟是[](方括號內(nèi)填編號,橫線上填相應的名稱).
(3)圖中流動著動脈血的靜脈是[](方括號內(nèi)填編號,橫線上填相應的名稱).
(4)通過(填“體循環(huán)”或“肺循環(huán)”)途徑將營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣輸送給組織細胞利用.
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【題目】下圖表示人的生殖發(fā)育過程,A、B表示相關生理過程,a-e表示相應的細胞。據(jù)圖回答下列問題:
(l)a、b分別表示父母的體細胞,它們的染色體數(shù)均為_________條。這些染色體的主要成分是_______________和蛋白質(zhì)。
(2)A表示父親、母親產(chǎn)生生殖細胞的過程,生殖細胞d叫____________,它含有的性染色體是____________________。生殖細胞c的染色體數(shù)為______________條。
(3)B過程為受精作用,形成的e細胞叫_______________________,該細胞中的每一對染色體都是一條來自______________,一條來自______________。
(4)如果這對夫婦再生一個孩子,生男孩的概率為___________________。
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【題目】如圖是花的結構模式圖,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中[②]和[③]組成的結構叫 .
(2)花粉從[②]落到[①]上的過程叫做 , 花粉受到黏液的刺激萌發(fā)形成花粉管,最后釋放出精子,與[④]內(nèi)的卵細胞結合成受精卵,該過程叫
(3)一朵花中最主要的結構是
(4)謎語“麻屋子,紅帳子,里面住著白胖子”的謎底是花生.謎面中“麻屋子”是指 , 是由發(fā)育而成:“紅帳子”是指 , 是由胚珠的珠被發(fā)育而成的:“白胖子”是指 , 是由發(fā)育而成.
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