【題目】某同學(xué)使用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞，第一次使用的目鏡是5X，物鏡是8X，第二次使用的目鏡是20X，物鏡是45X，那么第二次看到的結(jié)果是（ ）

A. 細(xì)胞變小，數(shù)目增多 B. 細(xì)胞變小，數(shù)目減少

C. 細(xì)胞變大，數(shù)目增多 D. 細(xì)胞變大，數(shù)目減少

【答案】D

【解析】試題分析：顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)與目鏡放大倍數(shù)的乘積。放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞體積就越大，細(xì)胞的數(shù)目就越少，視野越暗。第一次放大倍數(shù)是40倍；第二次放大倍數(shù)是900倍，放大倍數(shù)增加了，視野中細(xì)胞的體積變大，細(xì)胞的數(shù)目減少。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】葉面積指數(shù)是指單位土地面積上植物的總?cè)~面積，葉面積指數(shù)越大，葉片交錯(cuò)重疊程度越大，如圖表示葉面積指數(shù)與光合作用和呼吸作用兩個(gè)生理過(guò)程的關(guān)系．下列敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. A 點(diǎn)時(shí)，光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等

B. 葉面積指數(shù)越大光合作用越強(qiáng)

C. 葉面積指數(shù)大約為5時(shí)，對(duì)農(nóng)作物增產(chǎn)最有利

D. 葉面積指數(shù)超過(guò)9時(shí)，農(nóng)作物將會(huì)減產(chǎn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示飯后半小時(shí)，進(jìn)入人體某器官的血液內(nèi)四種物質(zhì)相對(duì)含量，該器官是（ ）

A．大腦 B．腎 C．小腸 D．肺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于血紅蛋白的敘述，不正確的是（ ）

A．血紅蛋白是含鐵的蛋白質(zhì)

B．在氧濃度高的地方容易與氧結(jié)合

C．在氧濃度低的地方容易與氧分離

D．血紅蛋白存在于紅細(xì)胞和血漿中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將馬鈴薯的塊莖切成小塊來(lái)種植時(shí)，不一定每塊都要有芽眼。 ( )

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】番茄果皮紅色（D）對(duì)黃色番茄（d）為顯性，若將紅色番茄（Dd）的花粉授到黃色番茄（dd）的柱頭上，則黃色番茄植株上所結(jié)種子的基因型及果皮的顏色分別是

A. 種子基因型DD．dd，果皮顏色紅色黃色 B. 種子基因型Dd，果皮顏色紅色

C. 種子基因型DD．dd，果皮顏色黃色 D. 種子基因型DD．dd，果皮顏色紅色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮臨時(shí)裝片的過(guò)程,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出正確的操作順序:_______________(用圖中的字母和箭頭表示)。

(2)圖中E所示的操作是______。

(3)圖中F、G所示的操作是______,滴加的試劑是_______,這一步驟的目的是__。

(4)D操作是將取下的材料在____中展平,如果不這樣操作,造成的后果是____。

(5)如果要觀察黃瓜表層果肉細(xì)胞,不需要的步驟是圖中的______(填字母)。

(6)如果我們要觀察番茄的果肉細(xì)胞,B步驟可以描述為___________________________。

(7)A步驟中擦拭載玻片和蓋玻片時(shí),可以用____擦拭;但是如果需要擦拭顯微鏡的鏡頭,應(yīng)該用____擦拭。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖。關(guān)節(jié)軟骨在運(yùn)動(dòng)中能減少摩擦，緩沖震動(dòng)。圖中所示結(jié)構(gòu)為關(guān)節(jié)軟骨的是

A. ①B. ②

C. ③D. ④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛔蟲(chóng)體表角質(zhì)層的作用是（）

A. 支持 B. 保護(hù) C. 營(yíng)養(yǎng) D. 連接

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同步練習(xí)冊(cè)答案