3．遇到巨大的聲響時(shí)，應(yīng)該迅速做出的反應(yīng)是（　　）
A．迅速閉嘴，減少聲音對(duì)鼓膜的巨大壓力
B．迅速?gòu)堥_嘴，保證鼓膜內(nèi)外的氣壓平衡
C．迅速?gòu)堥_嘴，保證鼓膜不受振動(dòng)
D．不用做出什么反應(yīng)，跟平時(shí)一樣

分析 當(dāng)聽到巨大聲響時(shí)，空氣震動(dòng)劇烈導(dǎo)致鼓膜受到的壓力突然增大，容易擊穿鼓膜．

解答 解：當(dāng)聽到巨大聲響時(shí)，空氣震動(dòng)劇烈導(dǎo)致耳膜受到的壓力突然增大，容易擊穿鼓膜．這時(shí)張大嘴巴，可以使咽鼓管張開，因咽鼓管連通咽部和鼓室．這樣口腔內(nèi)的氣壓即鼓室內(nèi)的氣壓與鼓膜外，即外耳道的氣壓保持平衡．保持鼓膜內(nèi)外大氣壓的平衡，以免振破鼓膜．如果閉嘴同時(shí)用雙手堵耳也是同樣道理，這樣就避免了壓強(qiáng)的突然改變對(duì)鼓膜的影響．可見B符合題意．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解保護(hù)鼓膜的措施及原因．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．有關(guān)人類的起源，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．人是自然產(chǎn)生的B．人是由女媧用泥捏出來(lái)的
C．人是由上帝創(chuàng)造的D．人是由森林古猿進(jìn)化來(lái)的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

14．兩棲動(dòng)物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體大多生活在陸地上，也可在水中生活，用肺呼吸，兼用皮膚呼吸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．過(guò)量飲酒和長(zhǎng)期飲酒，會(huì)引起下列哪些疾�。ā　。�
A．促進(jìn)消化，食欲大增，易患甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)
B．神經(jīng)衰弱，智力減退，急性脂肪肝，酒精性肝炎，肝硬化
C．胃酸過(guò)多，胃出血，消化不良出現(xiàn)緩解
D．酒精中毒，這是由于中樞神經(jīng)系統(tǒng)過(guò)度興奮或麻痹抑制

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．以下行為不利于環(huán)境保護(hù)的是（　�。�
A．植樹造林、退耕還林還草B．綠色出行、低碳生活
C．大量砍伐森林，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最近D．少用一次性筷子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．某校生物興趣小組的同學(xué)，在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)并作了相應(yīng)的分析，其中正確的是（　�。�
試管編號(hào)1號(hào)2號(hào)3號(hào)
等量饅頭碎屑碎屑饅頭塊
唾液或清水2ml唾液2ml清水2ml唾液
是否攪拌充分?jǐn)嚢?/TD>充分?jǐn)嚢?/TD>不攪拌
保溫37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液2滴
A．滴加碘液后，2號(hào)試管內(nèi)的液體不變藍(lán)
B．此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中有三組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，分別是1號(hào)和2號(hào)、1號(hào)和3號(hào)、2號(hào)和3號(hào)
C．滴加碘液后，1號(hào)試管不變藍(lán)的原因是饅頭中的淀粉被唾液淀粉酶分解了
D．通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以證明口腔對(duì)淀粉的消化屬于化學(xué)性消化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．必須通過(guò)有性生殖過(guò)程才能實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A．組織培養(yǎng)B．“試管”嬰兒的誕生
C．用扦插的辦法繁殖葡萄D．生產(chǎn)胰島素“工程菌”的培育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．最大的消化腺是肝臟，它能分泌膽汁，促進(jìn)脂肪的消化．

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16．在進(jìn)行科學(xué)探究時(shí)，不能作為相互對(duì)照的一組實(shí)驗(yàn)是（　�。�
A．甲組有光、乙組無(wú)光B．甲組干燥，乙組有水
C．甲組干燥，乙組濕潤(rùn)D．甲組有空氣，乙組無(wú)空氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案