【題目】下列對(duì)青蛙生殖發(fā)育特點(diǎn)描述正確的是( )
A.雌雄同體,體內(nèi)受精,體內(nèi)發(fā)育 B.雌雄同體,體外受精,體外發(fā)育
C.雌雄異體,體內(nèi)受精,水中發(fā)育 D.雌雄異體,體外受精,水中發(fā)育
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,不能為人體提供能量的有機(jī)物是( )
A.糖類 B.脂肪 C.蛋白質(zhì) D.維生素
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】惠嶼島是泉州市唯一的孤島行政村,也是古老泉州最北端的魅力鄉(xiāng)村海島,該海島為我們提供了大量的鮮美食品,如鮑魚、海蜇、九節(jié)蝦、 銀鯧等,它們分別屬于( )
A.軟體動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、魚類
B.腔腸動(dòng)物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、魚類
C.節(jié)肢動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、軟體動(dòng)物、魚類
D.魚類、軟體動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、哺乳動(dòng)物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為人體體細(xì)胞中的一對(duì)基因位于一對(duì)染色體上的示意圖。關(guān)于圖解的敘述不正確的是( )
A. 染色體上的基因B表示顯性基因
B. 如果B來自父方,則b來自母方
C. 基因b控制的性狀不能在后代表現(xiàn),也不能遺傳
D. 基因組成Bb的個(gè)體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖1是小紅為“探究種子萌發(fā)條件”設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn),小平覺得設(shè)計(jì)有不足之處,經(jīng)思考后設(shè)計(jì)了圖2的方案,他們挑選了大小、外型相當(dāng)?shù)拇蠖狗N子,按新方案(每只燒杯的每一層種子數(shù)量相同)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答:
(1)小平認(rèn)為圖1設(shè)計(jì)不足之處是 .
(2)一段時(shí)間后,他倆發(fā)現(xiàn)圖2中間層的種子只在20℃環(huán)境下萌發(fā)了,由此得出的結(jié)論是 .
(3)小平再次仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)圖2中20℃ 環(huán)境下中間層還有個(gè)別種子沒有萌發(fā),可能的原是 .
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【題目】下列兩圖中,甲圖是人體心臟剖面圖,乙圖是人體某組織處血管示意圖,回答:
(1)甲圖中表示右心室的是_____(填圖中字母),它發(fā)出的血管③是_____,它與同側(cè)的心房之間具有_____瓣,該瓣膜的作用是防止血液_____。
(2)乙圖中表示毛細(xì)血管的是_____(填圖中數(shù)字),這種血管管壁最薄、管腔最小,只能允許血細(xì)胞中的_____單行通過,毛細(xì)血管內(nèi)血流速度_____(“最慢”或“最快”),這些特點(diǎn)有利于血液與組織細(xì)胞充分進(jìn)行_____。
(3)若乙圖中血管⑤與甲圖的血管③相連,通過_____(“體循環(huán)”或“肺循環(huán)”),則血管⑦內(nèi)流_____血。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】你和你的同齡人正步入一生中最重要的生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期——青春期。在青春期,男女同學(xué)的身高、生理和心理等方面都發(fā)生著顯著的變化,你感受到這些變化了嗎?請(qǐng)分析下圖并回答下列問題。
⑴從 A的曲線可知進(jìn)入青春期后,青少年的身高生長(zhǎng)速度_________________
⑵從B的曲線可知進(jìn)入青春期后,男性的睪丸和女性的_________迅速發(fā)育。
⑶從中可知女性進(jìn)入青春期的平均年齡比男性來得_________。
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