【題目】鳥類是進(jìn)行體內(nèi)受精的動(dòng)物，受精卵一般在受精后就開始發(fā)育，但產(chǎn)出后卻停止了發(fā)育。這可能是由于外界環(huán)境中（　�。�

A. 濕度太低 B. 光照太強(qiáng)

C. 溫度太低 D. 溫度太高

【答案】C

【解析】鳥類是卵生的動(dòng)物，在生殖季節(jié)，雌雄鳥交配，精子和卵細(xì)胞在雌鳥體內(nèi)結(jié)合，形成受精卵。受精卵在鳥體內(nèi)就已經(jīng)開始發(fā)育，當(dāng)雌鳥產(chǎn)下受精卵后，由于外界溫度低于親鳥的體溫（42度），胚胎停止發(fā)育，需要由親鳥孵化才能繼續(xù)發(fā)育。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蛙的生殖和發(fā)育在哪一種環(huán)境中進(jìn)行（　�。�

A. 水中和陸地 B. 水中 C. 陸地上 D. 母體內(nèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】像魚類和青蛙這樣，受精作用發(fā)生在體外的受精方式叫做 。青蛙的發(fā)育方式是 ，蝌蚪和青蛙 以 等方面具有顯著的不同。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)植被面臨的主要問(wèn)題有（ ）

①人均森林面積不足世界人均占有量的 1/4　　

②土地沙漠化

③過(guò)度放牧導(dǎo)致草場(chǎng)退化和沙化　　　　　　　

④亂砍濫伐，伐優(yōu)留劣

A. ①② B. ②③

C. ②③④ D. ①②③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1為某植物葉片葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)示意圖，其中①、②分別為氧氣、二氧化碳，甲、乙為細(xì)胞內(nèi)的相關(guān)結(jié)構(gòu)；圖2、圖3是某生物實(shí)驗(yàn)興趣小組做的實(shí)驗(yàn)裝置；圖4表示發(fā)生在綠色物體內(nèi)的某些生理過(guò)程，請(qǐng)分析回答：

（1）圖1中，甲、乙分別是______________。

（2）某生物實(shí)驗(yàn)興趣小組設(shè)置了一組實(shí)驗(yàn)裝置（如圖2），一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)透明的塑料袋內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn)，對(duì)比甲和乙。他們探究的問(wèn)題是：____________________？對(duì)比乙與丙，變量是 ___________________。

（3）該生物實(shí)驗(yàn)興題小組進(jìn)一步探究，將圖2中的甲裝置放在光下一段時(shí)間后，用排水法收集了塑料袋中的氣體（見(jiàn)圖3），將帶火星的細(xì)木條插入廣口瓶，預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯。這可以說(shuō)明______________________________________。

（4）圖4曲線表示一段時(shí)間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強(qiáng)度的關(guān)系，其中N點(diǎn)表示___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體器官系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，才能使各項(xiàng)生命活動(dòng)正常進(jìn)行。圖甲為心臟結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙為人體消化、呼吸、循環(huán)等代謝過(guò)程示意圖。請(qǐng)分析回答：

（1）從①注水，不會(huì)從③流出，是因?yàn)榇嬖?/span>[　]______。（[]內(nèi)填數(shù)字，橫線填名稱）

（2）某人吃完魚肉后，魚肉中的蛋白質(zhì)通過(guò)消化系統(tǒng)的消化，最終以a的形式被吸收，則a 物質(zhì)是__________，完成此過(guò)程的主要器官是_______。

（3）b代表氧氣進(jìn)入血液循環(huán)后，最先到達(dá)心臟的[　]_____（[]內(nèi)填字母，橫線填名稱）。物質(zhì)c出肺時(shí)，肋間肌和膈肌所處的狀態(tài)是______。（填“舒張”或“收縮”）

（4）在圖甲中，B比D的腔壁厚，是因?yàn)?/span>B中的血液從主動(dòng)脈泵出流向全身各處，D中的血液從肺動(dòng)脈泵出流向肺部，這體現(xiàn)了___________________的生物學(xué)觀點(diǎn)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答問(wèn)題：

材料一：原產(chǎn)于澳大利亞的虎皮鸚鵡是一種長(zhǎng)尾小鸚鵡。自然界大多數(shù)虎皮鸚鵡毛色特征為黃綠色，雌雄都是如此，科學(xué)家稱其為野生型。而極少數(shù)雌、雄均為全身純藍(lán)的個(gè)體自然界不常見(jiàn)，由于羽毛藍(lán)得可愛(ài)，人們稱它為“天藍(lán)“。

材料二：虎皮鸚鵡羽毛顏色是一種遺傳特征。將一只純種野生型虎皮鸚鵡和一只“天藍(lán)”交配，它們的子一代個(gè)體都為野生型，“天藍(lán)”卻沒(méi)有出現(xiàn)。如果這些子一代野生型虎皮鸚鵡雌雄個(gè)體進(jìn)行交配，其產(chǎn)生的子二代個(gè)體中，大約有75%的個(gè)體表現(xiàn)為野生型，大約有25%的個(gè)體表現(xiàn)為“天藍(lán)”。

控制鸚鵡羽毛顏色的基因用D和d表示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）材料一的敘述可以表明，“天藍(lán)”的出現(xiàn)是生物的_____現(xiàn)象。

（2）由材料二描述可知，虎皮鸚鵡羽毛顏色中，_____為顯性性狀；材料二敘述的子二代中75%的野生型基因組成是________。

（3）現(xiàn)有雄性黃綠色虎皮鸚鵡一只，請(qǐng)用遺傳學(xué)方法設(shè)計(jì)方案判斷這只鸚鵡的基因組成。____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)食品的制作過(guò)程，運(yùn)用了微生物發(fā)酵技術(shù)的是（　�。�

A. 豆腐 B. 豆腐乳 C. 火腿腸 D. 葡萄干

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】男孩路經(jīng)某處時(shí)聽見(jiàn)犬吠，尋找并騎單車快速逃離，請(qǐng)回答：

（1）男孩聽見(jiàn)犬吠快速逃離，發(fā)出指令使男孩作出奔跑動(dòng)作找尋單車的結(jié)構(gòu)位于_____。騎車過(guò)程中，促使男孩心跳和呼吸加快、血壓升高的激素主要是_____。

（2）男孩由于近視沒(méi)有看清“提防惡犬”的告示。造成近視的原因是眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)或眼球中的_____調(diào)節(jié)功能異常。視力正常的人看見(jiàn)“提防惡犬”的告示繞道避開惡犬，該反射的類型是_____。

（3）人體吸入的氧氣透入血液，使來(lái)自血管A的血液發(fā)生_____變化。骨骼肌細(xì)胞代謝產(chǎn)生的二氧化碳在排出人體前，至少隨血液流經(jīng)右心室_____次。

（4）代謝產(chǎn)生的尿素主要隨尿液排出體外，有可能不經(jīng)過(guò)_____（肺靜脈，腎靜脈）。

（5）上海農(nóng)科院培育出的水稻新品種﹣“優(yōu)糖米”，口感與普通大米無(wú)異，但其中的淀粉難以在消化道內(nèi)分解為葡萄糖，餐后不僅血糖穩(wěn)定，還能增加飽腹感，為糖尿病患者帶來(lái)了福音。為探究“優(yōu)糖米”是否具有維持血糖的功能，某小組設(shè)計(jì)了如下探究方案：

步驟

甲鼠

乙鼠

丙鼠

a

選擇身體和生理狀況相同的患有糖尿病的大鼠三只

b

飼喂“優(yōu)糖米”

飼喂等量的普通大米

飼喂2倍質(zhì)量的普通大米

c

重復(fù)b步驟幾天后，測(cè)量三只鼠的血糖含量

上述方案中，可以作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的組合是_____。若實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示甲鼠的血糖含量低于對(duì)照實(shí)驗(yàn)中的另一組鼠的血糖含量，你可以得出結(jié)論是：_____。

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