【題目】植物分為________植物、________植物、________植物和________植物四大類(lèi)群。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】檢測(cè)發(fā)現(xiàn):蒲草細(xì)胞內(nèi)某種有毒物質(zhì)的濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其周?chē)鬯性撐镔|(zhì)的濃度。發(fā)揮作用的主要結(jié)構(gòu)是
A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用下列哪種鏡頭組合觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí),視野中細(xì)胞數(shù)目最多?
A. 目鏡5×、物鏡4×
B. 目鏡10×、物鏡40×
C. 目鏡10×、物鏡10×
D. 目鏡10×、物鏡4×
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了保護(hù)珍稀的動(dòng)植物資源,保護(hù)代表不同自然地帶的自然環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng),國(guó)家劃出一定的區(qū)域加以保護(hù),這樣的地區(qū)就叫做________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖①②④處都具有相似的結(jié)構(gòu)和功能特征,下列敘述不正確的是( )
A.結(jié)構(gòu)小,數(shù)量多B.壁由單層細(xì)胞構(gòu)成
C.都分布毛細(xì)血管D.物質(zhì)交換的面積小
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有人說(shuō):“包括人類(lèi)在內(nèi)的其他生物是‘攀附”著植物的莖蔓才站在這個(gè)星球上的!币罁(jù)是光合作用:
①消耗二氧化碳 ②產(chǎn)生氧氣 ③消耗水 ④產(chǎn)生有機(jī)物
A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ②④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】血壓是指血液對(duì)血管壁的側(cè)壓力,正常人的血壓隨內(nèi)外環(huán)境變化在一定范圍內(nèi)波動(dòng)。血壓過(guò)高或過(guò)低,都會(huì)危害人體健康。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.主動(dòng)脈外膜下有壓力感受器,能夠感受血管擴(kuò)張程度,轉(zhuǎn)變成神經(jīng)沖動(dòng)。
B.人體調(diào)節(jié)血壓的基本方式是反射,完成這一調(diào)節(jié)過(guò)程的神經(jīng)中樞一旦受損,人會(huì)停止呼吸
C.人體對(duì)血壓的調(diào)節(jié)是有一定限度的,養(yǎng)成良好的生活方式有助于預(yù)防高血壓等疾病,下列做法都是可以:適量運(yùn)動(dòng)、高鹽飲食、控制體重和戒煙限酒
D.當(dāng)動(dòng)脈血壓升高時(shí),動(dòng)脈壁被牽張的程度增大,壓力感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)頻率增高,神經(jīng)沖動(dòng)沿著②傳導(dǎo)到腦干中的神經(jīng)中樞,最后作用于心臟,使心臟的泵血量減少,血壓降低
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人體血液流經(jīng)血管a、b、c時(shí)血液含氧量的變化,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.與a相比,c管壁厚,彈性大
B.b便于血液和組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換
C.a的管壁可能很薄、彈性較小,且血流慢
D.c的功能是將血液從心臟輸送到身體各處
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖l示“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)材料的處理,圖2示顯微鏡下觀察到的視野圖象,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)和生活常識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)通常情況下,使用_____(低/高)倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況;若想更換物鏡,應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)_____.
(2)你認(rèn)為圖2中的[2]是_____血管,判斷的主要依據(jù)是_____.
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,需在乙圖的棉絮上滴加清水,這樣做的目的是_____.
(4)醫(yī)生給你測(cè)量脈搏時(shí)通常選取的血管是前臂的_____(橈動(dòng)脈/肱動(dòng)脈).
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