【題目】人體生命活動(dòng)的主要供能物質(zhì)是

A. 蛋白質(zhì) B. 糖類 C. 脂肪 D. 維生素

【答案】B

【解析】食物中含有的糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，人體的一切活動(dòng)，包括學(xué)習(xí)、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要來(lái)自糖類；脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)；蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)；水、維生素和無(wú)機(jī)鹽不能為人體提供能量，B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞色素C是由104個(gè)氨基酸組成的蛋白質(zhì)，經(jīng)對(duì)其化學(xué)結(jié)構(gòu)的測(cè)定，發(fā)現(xiàn)各種生物的細(xì)胞色素C之間存在差異，表中是以人的細(xì)胞色素C的氨基酸序列作為標(biāo)準(zhǔn)，其他若干種生物的細(xì)胞色素C與人相比較的結(jié)果。請(qǐng)據(jù)表分析回答：

(1)從單細(xì)胞的酵母菌到高等的黑猩猩均含有細(xì)胞色素C，這一事實(shí)可以從分子水平說(shuō)明：這些生物起源于共同的____________。

(2)由表中數(shù)據(jù)可知，與人親緣關(guān)系最近的生物是__________，與人親緣關(guān)系最遠(yuǎn)的生物是__________。

(3)人猿分界的重要標(biāo)志是____________，人與黑猩猩盡管有共同的祖先，但人類越來(lái)越強(qiáng)大，主要表現(xiàn)為制造的工具越來(lái)越復(fù)雜，能夠使用______________，大腦越來(lái)越發(fā)達(dá)，并且在群體中產(chǎn)生了________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某生物興趣小組的同學(xué)探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)本實(shí)驗(yàn)有一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),探究的變量是________。

(2)在操作步驟3時(shí),若將兩試管放在溫度為5C的水浴中保溫對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否會(huì)產(chǎn)生影響?______。

(3)在步驟4中,滴加碘液后的現(xiàn)象是_______。

(4)此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了口腔中的_______對(duì)淀粉有消化作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】采用雙名法統(tǒng)一動(dòng)植物命名的科學(xué)家是（ ）

A、李時(shí)珍 B、亞里士多德 C、林奈 D、虎克

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物蒸騰失水的“門戶”和氣體交換的“窗口”是（ ）
A.表皮
B.葉肉
C.葉脈
D.氣孔

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖示植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期結(jié)構(gòu)層次，據(jù)圖回答下列問題：

（1）植物由小長(zhǎng)大，是從一個(gè)細(xì)胞開始的，該細(xì)胞是（填名稱）。
（2）細(xì)胞從圖甲到圖乙過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是數(shù)量先加倍，后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，從而確保了親、子代細(xì)胞內(nèi)所含的遺傳物質(zhì)一樣多。
（3）[b]過(guò)程叫做細(xì)胞的 ， 所形成圖丙所示的四種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫做。通過(guò)觀察，杜鵑（花）與杜鵑（鳥）的結(jié)構(gòu)層次相比，所少的是。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物體結(jié)構(gòu)層次中，柳樹不具有的是（ ）

A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下不屬于森林古猿進(jìn)化到人的標(biāo)志是( )

A. 產(chǎn)生語(yǔ)言，用語(yǔ)言交流 B. 使用復(fù)雜的工具

C. 直立行走，手足分工 D. 群體生活

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌的遺傳物質(zhì)存在于（ ）

A. 細(xì)胞質(zhì)中

B. 細(xì)胞核中

C. 細(xì)胞特定的區(qū)域內(nèi)

D. 細(xì)胞膜中

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同步練習(xí)冊(cè)答案