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【題目】長期在平原地區(qū)生活的健康人，到西藏高原的最初幾天里，血液中數(shù)量會明顯增多的細胞（ ）

A．紅細胞 B．白細胞 C．血小板 D．淋巴細胞

【答案】A

【解析】

試題分析：西藏是高原地區(qū)，高原地區(qū)同平原地區(qū)相比，空氣中氧的含量比較少，平原上的人到了高原地區(qū)，身體會做相應的調節(jié)，血液中的紅細胞數(shù)量和血紅蛋白的含量會增加，從而增強血液的供氧能力。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】菜豆種子中貯存營養(yǎng)的結構是（ ）

A．胚芽 B．胚根 C．子葉 D．種皮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胃內的胃腺能夠分泌胃液，含有鹽酸和蛋白酶，可初步消化( )；

A. 糖類 B. 脂肪 C. 蛋白質 D. 維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲是破壞農作物的害蟲,但它含有豐富的蛋白質,可以制成營養(yǎng)豐富的飼料,說明（ ）

A．一種動物不是有害的就是有益的 B．我們要辯證地看待動物和人類的關系

C．我們不要捉蝗蟲,要保護它 D．雖然有一點好處,但還是要消滅它

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細胞和動物細胞的立體結構，請據圖回答問題．

（1）如圖，代表動物細胞的是　 　圖．

（2）甲圖中①所示結構是　 　，其中的細胞液溶解著多種物質．

（3）甲圖中⑥所示結構是　 　，對細胞起保護和支持作用．

（4）植物、動物細胞都具有的結構是②　 　、③細胞質、④　 　、⑤細胞膜．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“綠色食品”是指( )；

A. 綠顏色的食品 B. 蔬菜和水果

C. 貼有防偽標志的食品 D. 無污染、安全、優(yōu)質的食品

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面三幅溫畫寓意是人體在進化過程中形成的對病原體的防御功能，以下分析正確的是（ ）

A. 圖1、圖2所示屬于人體的第1道防線

B. 圖3所示屬于人體的第3道防線

C. 圖1大面積燒傷的病人，容易被細菌感染，是由于失血多，白細胞減少，特異性免疫能力降低

D. 以上三幅圖所示的免疫作用是人體生來就有的，叫非特異性性免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為桃花的結構示意圖，據圖回答問題：

（1）請寫出下列圖中編號的名稱：[1]__、[4]__；

（2）花粉位于圖中的[]__ 里；

（3）此桃花完成受粉后，圖中的[]__能發(fā)育成種子，如果圖中的[]__被害蟲吃掉后將不能結出果實．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在小麥花中，對雄蕊和雌蕊起保護作用的是（ ）

A．花萼 B．花冠 C．桴片 D．花托

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