【題目】下列哪項(xiàng)不是小腸的結(jié)構(gòu)與其吸收功能相適應(yīng)的特點(diǎn)( )

A. 小腸很長(zhǎng)，約5﹣6米

B. 小腸內(nèi)表面有許多環(huán)行皺襞，皺襞表面有許多小腸絨毛

C. 小腸絨毛內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管

D. 小腸內(nèi)壁有小腸腺，分泌含有多種消化酶的消化液

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是我國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家建議居民一日三餐對(duì)各類(lèi)食物的攝取比例，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（“[]”內(nèi)填序號(hào)）

（1）從圖中可以看出，人體每日攝取食物相對(duì)較多的是_____，這類(lèi)食物為人體提供的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是_____，它是人體各項(xiàng)生命活動(dòng)離不開(kāi)的重要供能物質(zhì)。

（2）蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，它主要從第[_____]類(lèi)和第[_____]類(lèi)食物中獲得。

（3）某同學(xué)牙齦經(jīng)常出血，原因可能是對(duì)第[_____]類(lèi)食物攝入量不足。

（4）每日攝取量最少的是第[_____]類(lèi)食物，該類(lèi)食物的消化需要哪種消化液的輔助作用？_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】認(rèn)真分析如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，并回答下列問(wèn)題：

（1）甲裝置可用來(lái)驗(yàn)證光合作用需要_____．若此裝置需要一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置的水槽中應(yīng)裝有_____．

（2）乙裝置可用來(lái)驗(yàn)證_____，此裝置必須放在_____的條件下．

（3）丙裝置可用來(lái)驗(yàn)證_____的實(shí)驗(yàn)，丙裝置中的試管內(nèi)盛有澄清的石灰水．

（4）丁裝置若用來(lái)驗(yàn)證蒸騰作用，此裝置有無(wú)不妥之處？_____．若有應(yīng)該怎樣改進(jìn)？_____．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】等質(zhì)量的食品在如圖裝置下燃燒，溫度計(jì)讀數(shù)最大的是（ ）

A. 燃燒花生B. 燃燒米粒C. 燃燒蛋白D. 燃燒面條

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下圖并回答問(wèn)題。

（1）上圖的ABC后應(yīng)填寫(xiě)哪些生物名詞：A．______B．________C．________；

（2）請(qǐng)把上圖中的精子、卵細(xì)胞和受精卵補(bǔ)畫(huà)完整。__

（3）圖中的代表________，A和a代表________。

（4）在形成精子（或卵細(xì)胞）過(guò)程中，體細(xì)胞每對(duì)染色體中的________條進(jìn)入精子（或卵細(xì)胞）

（5）人體的正常受精卵中含有________條染色體。

（6）母親的性染色體組成是________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖A、B、C、D所示為某同學(xué)設(shè)計(jì)的檢驗(yàn)唾液淀粉酶作用的系列試驗(yàn)裝置。請(qǐng)仔細(xì)分析后回答：

（1）該實(shí)驗(yàn)的變量是_____。

（2）圖B的2號(hào)試管內(nèi)加入2mL唾液的話(huà)，1號(hào)試管內(nèi)加入清水的量應(yīng)該是_____，1號(hào)試管在實(shí)驗(yàn)中起到_____作用。

（3）圖C是將兩只試管同時(shí)放入燒杯中水浴保溫，為使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯應(yīng)該讓水溫保持在37℃，理由是_____。

（4）圖中D表示向1、2號(hào)試管都加入_____，1、2號(hào)試管的現(xiàn)象分別是：_____，_____。

（5）如果要探究“溫度對(duì)唾液消化的影響”，簡(jiǎn)述需要更改的兩個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)：將B環(huán)節(jié)的兩支試管滴加等量的_____，將C環(huán)節(jié)中的一支試管放在37℃的溫水中，另一支放在_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】接種過(guò)水痘疫苗或出過(guò)水痘的人能夠抵抗流感病毒的侵襲嗎?

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是兩種藥物的部分信息資料，對(duì)此分析不正確的是

A. 圖甲所示藥物可預(yù)防甲型流感 B. 圖乙所示藥物可治療糖尿病

C. 使用藥物前必須仔細(xì)閱讀使用說(shuō)明 D. 圖乙所示藥物不需憑醫(yī)生處方購(gòu)買(mǎi)使用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是某家庭成員一些特征的調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果回答問(wèn)題:

父

母

女兒

有無(wú)耳垂

有耳垂

有耳垂

無(wú)耳垂

舌頭能否卷曲

能卷曲

能卷曲

能卷曲

（1）父母為有耳垂，而女兒為無(wú)耳垂，此現(xiàn)象稱(chēng)為______父母的舌頭能卷曲，女兒的舌頭也能卷曲，此現(xiàn)象稱(chēng)為_____。

（2）若決定有耳垂的基因?yàn)锳，決定無(wú)耳垂的基因?yàn)閍，則母親控制耳垂性狀的基因組成是_____。

（3）這對(duì)夫婦若再生一個(gè)孩子，孩子的耳垂性狀表現(xiàn)可能是_____，表現(xiàn)為無(wú)耳垂的概率是____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案