【題目】人體的皮膚、肺和腎都可以( 。
A.排出尿素
B.排出水分
C.氣體交換
D.調(diào)節(jié)體溫

【答案】B
【解析】解:①皮膚覆蓋在人體表面,由表皮和真皮組成,皮膚的功能有保護(hù)、分泌和排泄、調(diào)節(jié)體溫、感受外界刺激等;②通過(guò)呼吸系統(tǒng)以氣體的形式把二氧化碳和水排出體外;③通過(guò)泌尿系統(tǒng)以尿的形式把水、無(wú)機(jī)鹽和尿素等物質(zhì)排出體外.人體的皮膚、肺和腎都可以排出水分.
故選:B
排泄的三條途徑:①通過(guò)皮膚以汗液的形式把水和無(wú)機(jī)鹽排出體外;②通過(guò)呼吸系統(tǒng)以氣體的形式把二氧化碳和水排出體外;③通過(guò)泌尿系統(tǒng)以尿的形式把水、無(wú)機(jī)鹽和尿素等物質(zhì)排出體外.據(jù)此可以解答本題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察人血涂片視野圖,關(guān)于其組成成分的表述不正確的是( 。

A. ①是紅細(xì)胞,能運(yùn)輸氧和部分二氧化碳

B. ④是血漿,可運(yùn)載血細(xì)胞和養(yǎng)料

C. ②是白細(xì)胞,血細(xì)胞中它的數(shù)量最多

D. ③是血小板,能止血和加速凝血

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著科技的不斷發(fā)展,人工器官應(yīng)用更加廣泛,人工心肺機(jī)就是其中一種,它主要由“電動(dòng)泵”、“氧合器”、“熱交換器”三部分構(gòu)成。如圖為人工心肺機(jī)救治病人示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)圖中A為“電動(dòng)泵”,相當(dāng)于人的______,推動(dòng)血液循環(huán)。

(2)圖中B為“氧合器”,相當(dāng)于人的______,對(duì)血液供氧,排出二氧化碳,完成血液與外界氣體的交換。

(3)圖中C為“熱交換器”用于提供熱量,調(diào)節(jié)體溫。人體維持體溫的能量主要來(lái)自細(xì)胞的______作用。

(4)圖中的“流回血液”應(yīng)該是______血。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生物中屬于生產(chǎn)者的是( )
A.草
B.吃蟲(chóng)鳥(niǎo)
C.細(xì)菌
D.豬

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人類(lèi)生殖和發(fā)育的敘述,正確的是( 。
A.受精卵在卵巢中形成
B.胎兒出生意味著人體發(fā)育成熟
C.胎兒在母體子宮內(nèi)發(fā)育
D.胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是胚盤(pán)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】無(wú)論鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育有何特點(diǎn),在生殖和發(fā)育過(guò)程中,鳥(niǎo)必須具有哪幾種行為?(  )
A.求偶、交配、產(chǎn)卵
B.筑巢、產(chǎn)卵、孵卵
C.產(chǎn)卵、筑巢、育雛
D.筑巢、交配、產(chǎn)卵

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)它們產(chǎn)生的下一代具有雙親的遺傳特性,那么它們的生殖方式是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是人體消化系統(tǒng)組成的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中所示,消化道內(nèi)外有能分泌消化液消化腺,食物在消化道內(nèi)通過(guò)消化液中消化酶的作用最終分解成能被人體吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),如____________,圖中 5表示肝臟,它分泌的消化液與其他消化液不同是___________________

(2)圖中8表示小腸,小腸壁上有豐富的血管,按血液流動(dòng)的方向,進(jìn)入小腸壁的血液與從小腸壁流出的血液相比,從小腸壁流出的血液中氧氣的含量__________ ;營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量________________________。

(3)圖中1能夠分泌消化液,其中的消化酶可以把淀粉轉(zhuǎn)變成___________________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)校研究小組的同學(xué)模擬捕食者對(duì)中華蟾蜍進(jìn)行攻擊,以研究中華蟾蜍的逃避策略。

(1)在動(dòng)物的類(lèi)群中,中華蟾蜍屬于_________動(dòng)物。中華蟾蜍卵在水中發(fā)育成蝌蚪,蝌蚪的_________和尾逐漸消失,生出適應(yīng)陸上生活的肺和四肢,逐步發(fā)育成蟾蜍。

(2)研究小組同學(xué)分別從0°、45°、90°方向?qū)蛤軖仈S易拉罐(如圖1),以模擬捕食者從不同方向?qū)ζ溥M(jìn)行攻擊。觀察并記錄蟾蜍的逃避方式,分析中華蟾蜍的逃避策略。

結(jié)合圖2分析,不同攻擊方向?qū)е轮腥A蟾蜍采取的逃避方式各不相同。在面對(duì)90°方向的攻擊時(shí)個(gè)體均會(huì)以_______的方式逃避捕食者;在遇到45°的攻擊時(shí),個(gè)體靜止不動(dòng)和退縮的比例均_______(填“大于”或“小于”)0°的攻擊。

(3)研究小組的同學(xué)進(jìn)一步推測(cè),中華蟾蜍可能不容易發(fā)現(xiàn)_______,或者不確定是否已被水平方向的捕食者發(fā)現(xiàn),故采取靜止不動(dòng)或退縮的方式觀察捕食者的進(jìn)一步行為是最好的防御措施。

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