【題目】如圖所示,

1)晴天的上午,在一株盆栽植物上將一分枝的葉片套上一個透明的塑料袋中,扎緊袋口,一段時間后,塑料袋內(nèi)出現(xiàn)了一些小水珠,這是由植物體進行_____而形成的。

2)下午打開塑料袋口,迅速將一支剛熄滅的火柴棍伸進袋內(nèi),熄滅的火柴棍復(fù)燃了,說明袋內(nèi)的氣體含_____較豐富,這是植物進行_____的結(jié)果。

3)傍晚再套上一個塑料袋,扎緊袋口,第二天天亮前打開袋口,迅速伸進一根燃著的火柴棍,燃燒的火柴熄滅了,說明袋內(nèi)有較多的_____,這是植物進行_____的結(jié)果。

【答案】蒸騰作用 氧氣 光合作用 二氧化碳 呼吸作用

【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知:(1)光合作用是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程。氧氣有助燃的特性,氧氣能使快要熄滅的火柴梗(或衛(wèi)生香)復(fù)燃。

2)呼吸作用是指細胞內(nèi)的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程。

3)植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水通過氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過程。

1)水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用;被干燥的透明塑料袋罩住的植物枝葉通過蒸騰作用散失的水分會凝結(jié)在塑料袋的內(nèi)壁上形成小水珠。

2)綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用。下午,植物進行了一定時間的光合作用,在塑料袋內(nèi)積聚了大量的氧氣。此時,打開袋口,迅速將一根帶有火星的衛(wèi)生香伸人袋內(nèi),衛(wèi)生香會復(fù)燃,說明袋內(nèi)含有較多的氧氣,這些氧氣是植物在光下通過光合作用制造的。

3)植物在夜間不能進行光合作用而進行呼吸作用,呼吸作用消耗氧氣釋放二氧化碳,二氧化碳有滅火作用。因此第二天天亮前打開袋口,迅速伸進一根燃著的火柴棍,燃燒的火柴熄滅了,說明袋內(nèi)有較多的二氧化碳,這是植物進行呼吸作用的結(jié)果。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】目前有三項被公認為世界三大環(huán)境問題,下列哪一項不屬于該三大環(huán)境問題

A. 酸雨 B. 臭氧層破壞

C. 水污染 D. 溫室效應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下是利用幼小蝌蚪和甲狀腺激素探究甲狀腺激素作用的實驗設(shè)計,不合理的是

A. 實驗組餌料中添加甲狀腺激素,對照組不做任何處理

B. 實驗組與對照組應(yīng)飼喂等量的同種飼料,放在相同的環(huán)境中飼養(yǎng)

C. 實驗組與對照組的飼養(yǎng)環(huán)境應(yīng)適合蝌蚪的生長和發(fā)育

D. 實驗組與對照組的蝌蚪數(shù)量應(yīng)相同但大小和發(fā)育程度可不予考慮

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用放大鏡觀察長有青霉的橘子皮,看到成串青綠色孢子,其主要作用是(  )

A. 繁殖后代 B. 吸收水分 C. 吸收有機物 D. 吸收無機鹽

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】縊蟶是一種雙殼類軟體動物,它獲得食物的方式是(  )

A. 食物通過水流從口進入

B. 食物被吞入縊蟶口中

C. 在入水管吸入水和出水管排出水的過程中,攝取水中的食物顆粒

D. 縊蟶用觸手將食物捕獲送入口中

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】所有的細菌體內(nèi)都具有的結(jié)構(gòu)是( 。

A. DNA B. 鞭毛 C. 莢膜 D. 芽孢

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】農(nóng)民常把人畜糞便堆積在一起,高溫漚制農(nóng)家肥料。此舉主要目的是()

A. 使細菌、真菌大量繁殖 B. 將有機物分解

C. 殺死各種病菌和蟲卵 D. 分解無機物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項與種子萌發(fā)無關(guān)的是( )

A. 一定的水分 B. 適宜的溫度 C. 充足的陽光 D. 充足的氧氣

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是

A. 反射 B. 反射弧 C. 神經(jīng)細胞 D. 神經(jīng)中樞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案