分析 生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來.
解答 解:牛的無角性狀(H)對(duì)有角性狀(h)為顯性,則有角牛的基因組成是hh,無角牛的基因組成是HH或Hh.有角小牛的基因組成是hh,因此無角公牛遺傳給有角小牛的基因一定是h,所以親本無角公牛的基因組成為Hh.遺傳圖解如圖:
.
故答案為:Hh.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯隱性并會(huì)借助遺傳圖解分析解答此類問題.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 變異對(duì)生物生存都是不利的 | |
B. | 變異對(duì)生物生存都是有利的 | |
C. | 變異一旦出現(xiàn),就可遺傳給后代 | |
D. | 變異可由遺傳物質(zhì)引起,也可由環(huán)境引起 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉片正面的氣孔多于背面 | B. | 葉片背面的氣孔多于正面 | ||
C. | 葉片背面的組織細(xì)胞排列疏松 | D. | 柵欄組織的葉綠體多于海綿組織 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌分解糖產(chǎn)生氧氣 | B. | 酵母菌分解糖產(chǎn)生二氧化碳 | ||
C. | 酵母菌分解糖產(chǎn)生乳酸 | D. | 酵母菌利用糖合成淀粉 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 清水、碘液 | B. | 清水、酒精 | C. | 生理鹽水、碘液 | D. | 生理鹽水、酒精 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體是DNA的載體,每條染色體上有兩個(gè)DNA分子 | |
B. | 顯性基因所控制的性狀能表達(dá)出來,而隱性基因所控制的性狀不能表達(dá)出來 | |
C. | 生物性狀的變異是普遍存在的,凡是變異都可遺傳 | |
D. | 遺傳和變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ) |
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