【題目】以下屬于內(nèi)分泌腺分泌的物質(zhì)是（　�。�
A.尿液
B.維生素
C.唾液
D.激素

【答案】D
【解析】解：激素是由內(nèi)分泌腺的腺細胞所分泌的、對人體有特殊作用的化學物質(zhì)．它在血液中含量極少，但是對人體的新陳代謝、生長發(fā)育和生殖等生理活動，卻起著重要的調(diào)節(jié)作用．如：幼年時生長激素分泌不足，則生長遲緩，身材矮小，會得侏儒癥．

所以答案是：D

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項是腔腸動物和扁形動物的共同特征（ ）
A.體表有刺細胞
B.身體呈兩側(cè)對稱
C.身體呈輻射對稱
D.有口無肛門

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】南瓜的花有的能結(jié)果實，有的則不能結(jié)果實，其原因是（ ）
A.不能結(jié)果實的花，是因為花發(fā)育不完全
B.同一朵花中的雌雄蕊不能授粉
C.不結(jié)果實的花，是因為營養(yǎng)不良造成的
D.花既有雌花，又有雄花，只有雌花經(jīng)傳粉、受精才能結(jié)果實

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】興奮在神經(jīng)纖維中傳導的形式是（　　）
A.信號
B.神經(jīng)沖動
C.反射
D.刺激

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用和呼吸作用所吸收利用的氣體分別是（ ）

A.氧氣、氧氣

B.二氧化碳、二氧化碳

C.氧氣、二氧化碳

D.二氧化碳、氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用鼻呼吸比用嘴呼吸好的原因是：（　�。�
①鼻毛可阻擋吸入的灰塵
②黏膜內(nèi)有豐富的毛細血管的血液可以溫暖吸入的空氣
③鼻粘膜分泌的黏液可使吸入的空氣濕潤、清潔
④嗅細胞接受氣味的刺激．
A.①②④
B.②③④
C.①③④
D.①②③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用新鮮水綿和好氧細菌（有氧才能生存）制成臨時裝片，用不同的光束照射水綿。一段時間后，顯微鏡下觀察到細菌由均勻分布變成如圖所示分布。該實驗不能得出的結(jié)論是（）

A. 光合作用釋放氧氣 B. 光合作用吸收二氧化碳

C. 綠光不利于進行光合作用 D. 光照不同，光合作用強弱不同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蟬和蜜蜂都是常見的昆蟲，二者相比，蟬不具有的特征是（ ）
A.身體和四肢都分節(jié)
B.身體分頭、胸、腹三部分
C.發(fā)育中有蛻皮現(xiàn)象
D.發(fā)育方式為完全變態(tài)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俄國著名植物生理學家季米里亞捷夫魯這樣形容綠色植物在生物圈中的作用： “它是竊取天火的普羅米修斯，它所獲取的光和熱，不僅養(yǎng)育了地球上的其他生物，而且使巨大的渦輪機旋轉(zhuǎn)，使詩人的筆揮舞。” 如圖有助于理解這段話的意思，圖中 A、B、C 分別表示發(fā)生在植物體內(nèi)的三個重要生理過程，請分析并運用相關(guān)知識回答下列問題。

（1）竊取的“天火” 太陽光能，直接用于過程_______（填字母），綠色植物“竊取天火” 的最有利的“武器” 是______，它是植物特有的能量轉(zhuǎn)換器。 請寫出此過程的文字表達式：_______。

（2）圖中過程 C 表示綠色植物的______作用，其實質(zhì)是______，人體活細胞內(nèi)也發(fā)生類似的生理活動，“使詩人筆揮舞”。

（3）過程 B_____作用促進水分和無機鹽的向上運輸，植物吸收的水分，通過根、莖、葉送到葉肉細胞，絕大部分通過葉片結(jié)構(gòu)中的______散失到環(huán)境中，參與了生物圈的水循環(huán)，" 使巨大的渦輪機旋轉(zhuǎn)"。

（4）A. B. C 三過程中，_______過程對于維護大氣中氧氣和二氧化碳含量的恒定極為重要。

（5）當圖二中光照強度在______（填字母） 點之后，小麥體內(nèi)的有機物開始積累，使植物表現(xiàn)出生長現(xiàn)象。

（6）圖三中，將菜豆幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)是為了驗證______。

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同步練習冊答案