【題目】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)過長期的發(fā)展過程，逐步形成了__________________物質、能量之間，_________之間相對穩(wěn)定平衡的狀態(tài)。

【答案】生物與非生物 生物與生物

【解析】

試題分析：生態(tài)平衡是動態(tài)的、相對的，而不是絕對的、永久的．生物的呼吸等生理活動要消耗能量，因此能量的流動逐級遞減；物質循環(huán)的基礎是植物的光合作用，只有光合作用才能實現(xiàn)物質從無機環(huán)境到有機環(huán)境的循環(huán)，而光合作用的原料是二氧化碳和水，植物的生長需要無機鹽，因此植物必須不斷的從外界獲得二氧化碳、水和無機鹽，在有機環(huán)境中伴隨著食物鏈、分解鏈物質從有機環(huán)境又回到無機環(huán)境，因此物質可以反復循環(huán)。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體血液循環(huán)簡易圖，A、B、C、D代表心臟的腔，E、F、M、N、P、Q代表血管，請回答有關問題：

（1）食物中的糖類、脂肪和蛋白質中能為生命活動提供能量的有____，這些物質最先被消化的場所分別是____、____、____，主要被消化道的場所分別是____、____、____。

（2）肺泡是肺的結構與功能的基本單位，肺的主要功能是______。

（3）手指尖毛細血管里的一個紅細胞，經(jīng)血液循環(huán)再回到手指尖，經(jīng)過的路徑是F→______→F（用圖中的代碼和箭頭表示）。

（4）血液在血管中循環(huán)流動的動力來自心臟，心臟的結構與功能是相適應的，如“心臟由心肌構成是與泵血功能相適應的”．請再列舉一條心臟結構與功能相適應的例子______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物根系由主根和側根組成，須根系由不定根組成。（_______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體每時每刻必須從空氣中獲得氧氣, 把體內(nèi)的二氧化碳排到空氣中, 這一過程是通過呼吸運動來完成的。圖( 一) 為呼吸系統(tǒng)模式圖, 圖( 二) 為人體在平靜呼吸時胸廓容積變化示意圖, 圖( 三) 為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖。請據(jù)圖回答下列問題:

(1) 圖(一) 中的A指的是 ________，圖(二) 所示曲線中的 _________段表示人體吸氣過程, 請結合圖(一) 、圖(二) 完整敘述人體的吸氣過程:____________________。

(2) 圖(三) 中1代表的物質是 ______________， 血液從毛細血管的B端流到C端后，其成分變化是________含量增加。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關抗原和抗體的敘述，錯誤的是 （ ）
A.抗體是由淋巴細胞產(chǎn)生的
B.抗原就是指侵入人體內(nèi)的病原體
C.抗原與抗體的結合具有特異性
D.麻疹疫苗和麻疹病毒都可以作為抗原

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】試管內(nèi)有些植物油，加入配置的消化液，充分震蕩后，置入37攝氏度的溫水中，一段時間后植物體油不見了，配置的消化液最合理的是

A．胰液、腸液、膽汁 B．胃液、膽汁

C．唾液、胃液、腸液 D．腸液、胃液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】成語“驚弓之鳥”出自《戰(zhàn)國策．卷使其．楚策四》：“更贏（geng léi）”與魏王處京臺之下，然則射可至此乎？”更贏曰““可．”有間，雁從東方來，更贏以虛發(fā)而下之．”下列各項反射活動中，與成語“驚弓之鳥”最相近的是（　�。�
A.吃山楂時分泌唾液
B.排尿、排便
C.老馬識途
D.眨眼反射

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們常將果疏放入冰箱冷藏，其主要原因是（　�。�
A.低溫能殺死細菌
B.低溫降低果疏的蒸騰作用
C.低溫抑制果疏的呼吸作用，有機物消耗少
D.低溫抑制果疏的光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一粒小小的植物種子萌發(fā)后長成參天大樹，這是由于細胞能（ ）

A. 分裂 B. 分化 C. 分裂和生長 D. 生長和發(fā)育

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