Question

19．如下是小李老師所做的某實(shí)驗(yàn)記錄（附圖）．請(qǐng)根據(jù)小李老師的實(shí)驗(yàn)記錄回答問題．
2014年6月2日早7時(shí)：將生長(zhǎng)情況相同的三株幼苗及用相同燒杯盛放的液體分別放入三個(gè)相同的透明玻璃罩中密閉（甲裝置中的燒杯盛放150ml清水，乙裝置中的燒杯盛放150ml清水，丙裝置中的燒杯盛放150ml氫氧化鈉溶液．已知?dú)溲趸�鈉溶液能夠吸收空氣中的二氧化碳）．將三個(gè)裝置均放在黑暗、無(wú)光的柜櫥里一晝夜．
2014年6月3日早7時(shí)：將三個(gè)裝置移出，立即將甲完全遮光，乙、丙不遮光．將三個(gè)裝置均置于陽(yáng)光充足的室外相同的環(huán)境中（見圖1）．3小時(shí)后，摘取甲、乙、丙裝置中的葉片各1片后立即恢復(fù)原裝置狀態(tài)，繼續(xù)放在該處陽(yáng)光充足的環(huán)境中．將摘取的甲、乙、丙裝置中的葉片分別經(jīng)過酒精脫色、滴加碘液處理．

（1）滴加碘液后，丙裝置內(nèi)的葉片顏色變化是不變藍(lán)色．這說(shuō)明光合作用需要二氧化碳．
（2）幼苗吸收的氣體是通過葉片的氣孔（填結(jié)構(gòu)名稱）進(jìn)行的．
（3）圖2表示2014年6月3日0時(shí)到24時(shí)之間某裝置內(nèi)二氧化碳濃度的變化情況，該裝置是乙．
（4）從圖2中的8時(shí)到18時(shí)的曲線變化情況分析，該時(shí)間段內(nèi)該裝置內(nèi)的幼苗主要進(jìn)行的是光合作用．

Answer 1

分析 光合作用的概念：綠色植物利用光提供的能量，吸收二氧化碳和水分，在葉綠體中合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，同時(shí)釋放出氧氣的過程．可見光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣．
其公式如下：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光照}$有機(jī)物（能量）+氧氣．

解答 解：（1）由圖可知，甲組裝置遮光，不能進(jìn)行光合作用，乙組具備光合作用的條件，丙組裝置裝置里面是氫氧化鈉溶液缺少二氧化碳，不能進(jìn)行光合作用．因此將甲、乙、丙中的葉片分別經(jīng)酒精脫色、滴加碘液處理后發(fā)現(xiàn)：甲中的葉片不變藍(lán)，乙中的葉片變藍(lán)，這說(shuō)明光是光合作用的產(chǎn)物；丙由于氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳，不能進(jìn)行光合作用，所以葉片不變藍(lán)，該實(shí)驗(yàn)證明了光合作用需要二氧化碳．
（2）光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣．當(dāng)氣孔張開時(shí)，外界的二氧化碳通過氣孔進(jìn)入葉片進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生的氧氣經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中．
（3）圖中0點(diǎn)到6點(diǎn)，由于缺少光照，不能進(jìn)行光合作用，只能進(jìn)行呼吸作用，二氧化碳的濃度增高，6點(diǎn)到18點(diǎn)植物進(jìn)行了一天的光合作用，消耗了大量的二氧化碳，放出氧氣，因此二氧化碳的體積百分?jǐn)?shù)呈下降趨勢(shì)．18點(diǎn)到早晨6點(diǎn)無(wú)光，溫度低，植物幾乎只進(jìn)行微弱的呼吸作用，吸收氧氣，釋放少量的二氧化碳，因此二氧化碳的體積百分?jǐn)?shù)呈上升趨勢(shì)．因此，乙組具備光合作用的條件，符合0時(shí)到24時(shí)之間二氧化碳濃度的變化．
（4）8時(shí)到18時(shí)的曲線植物進(jìn)行了一天的光合作用，消耗了大量的二氧化碳，放出氧氣，因此二氧化碳的體積百分?jǐn)?shù)呈下降趨勢(shì)．
故答案為：（1）不變藍(lán)色；光合作用需要二氧化碳；
（2）氣孔；
（3）乙；
（4）光合．

點(diǎn)評(píng) 探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的兩個(gè)基本原則：“對(duì)照原則”和“控制單一變量原則”．