多細胞生物體的結(jié)構(gòu)層次:
組織 器官  系統(tǒng)

試題分析:綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是:細胞→組織→器官→綠色開花植物體,動物體體的結(jié)構(gòu)層次從小到大依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體.可見動物體有系統(tǒng),而植物體沒有系統(tǒng)。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是
A.細胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列有關動物體結(jié)構(gòu)層次的排列中,按從大到小排列的是:
A.細胞→組織→器官→動物體
B.細胞→器官→組織→系統(tǒng)→動物體
C.動物體→系統(tǒng)→器官→組織→細胞
D.動物體→組織→器官→細胞→系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

構(gòu)成人體的四大基本組織是                 (   )
①保護組織   ②上皮組織   ③機械組織    ④肌肉組織
⑤神經(jīng)組織   ⑥營養(yǎng)組織   ⑦結(jié)締組織    ⑧輸導組織
A.②⑤⑥⑦B.②④⑤⑦C.①③④⑧D.⑥⑦⑧

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示為宋代《存真圖》中一幅人體解剖圖的部分信息。其中所標注的各器官,都沒有涉及到的是(    )
A.神經(jīng)系統(tǒng)
B.生殖系統(tǒng)
C.循環(huán)系統(tǒng)
D.呼吸系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

閱讀下列材料,回答相關問題:(8分)
勇敢向教條說“不”的約翰·格登
資料1 人類都是由受精卵發(fā)育而來,在受孕之后的最初幾天,組成胚胎的都是未
成熟的細胞。這些細胞每一個都可以發(fā)育為成熟有機體中所有細胞類型的細胞。這種未成熟的細胞被稱為多功能的干細胞或誘導多功能干細胞。隨著胚胎的發(fā)育,多功能干細胞進一步形成神經(jīng)細胞、肌肉細胞、肝臟細胞以及其他所有種類的細胞,這些細胞經(jīng)過分化后,開始在人體內(nèi)承擔起特殊的機能。很長的一段時間里,人們普遍認為這一過程是單向的、不可逆的。成熟之后的細胞是不可能再回到未成熟、多能性的狀態(tài)。

根據(jù)上圖回答:
(1)A→B、B→C、C→D的過程是細胞的__________。在此過程中,首先是___________發(fā)生一系列的變化,由一個分成等同的兩個;隨后_________________也發(fā)生一定的變化,由一份分成大體相等的兩份,最終每份中都含有一個____________________。
(2)D→E的過程是細胞的__________________。在此過程中細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生了變化,但是細胞核內(nèi)的________________沒有發(fā)生變化。
資料2 但榮獲2012年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎的英國發(fā)育生物學家約翰·格登卻提出了自己的看法,他假設:這些細胞的基因組仍然包含著驅(qū)動它發(fā)育成機體所有不同類型的細胞所需的信息。在1962年,在一項經(jīng)典實驗中,他將一個青蛙卵細胞的細胞核替換為成熟腸細胞的細胞核。這個改變了的卵細胞發(fā)育成為了一只正常的蝌蚪。這一實驗具有劃時代的意義,首次證實了已分化的細胞可通過核移植技術將其重新轉(zhuǎn)化為具有多能性的細胞。
起初,這一里程碑式的發(fā)現(xiàn)遭到了許多人的懷疑,不少科學家認為這完全不可能。但在重復實驗的驗證下,該結(jié)果最終被接受并引發(fā)了密集的研究。隨著技術手段的發(fā)展,最終導致了哺乳動物的克隆,也使約翰·格登成為細胞核移植與克隆方面的先驅(qū)。他的研究告訴人們,一個成熟、已分化細胞的細胞核可以返回到未成熟、多能性的階段,這為此后誘導多功能干細胞的研究埋下了伏筆。

(3)約翰·格登的研究說明,一個成熟、已分化細胞的細胞核可以返回到__________的階段。
(4)改變了的卵細胞發(fā)育成為一只正常蝌蚪的過程中,要經(jīng)過細胞分裂和分化形成生物體的各種____________,最終形成器官、系統(tǒng)構(gòu)成生物體。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

人和動物體的基本組織有       、              、      四種。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

人的口腔上皮細胞和心肌細胞分別屬于
①結(jié)締組織  ②上皮組織   ③肌肉組織  ④神經(jīng)組織
A.①②B.③④C.②③D.①④

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖表示人的個體發(fā)育過程。請據(jù)圖回答:

(1)丁由甲細胞發(fā)育而來。則甲細胞的名稱是           
(2)由乙形成丙,細胞需要經(jīng)過分裂、                    的變化。
(3)丁要完成一系列復雜的生命活動,需要在                     的調(diào)節(jié)下實現(xiàn)。

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