【題目】對(duì)如圖所示過(guò)程的描述,正確的是
A.圖示細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞
B.該過(guò)程表示細(xì)胞分裂
C.圖②中染色體在數(shù)量上會(huì)隨機(jī)分配
D.圖④兩個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)量不同
【答案】B
【解析】
細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞。細(xì)胞分裂導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)目增多。
A.該圖細(xì)胞具有細(xì)胞壁,屬于植物細(xì)胞,故A錯(cuò)誤。
B.細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞,該圖細(xì)胞由一個(gè)變成兩個(gè),故B正確。
C.圖①過(guò)程是染色體復(fù)制加倍的過(guò)程,圖②是細(xì)胞核一分為二的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)的染色體會(huì)平均分成完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中,因此,得到的兩個(gè)新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的。因此,在②的過(guò)程中,染色體不是隨機(jī)分配的,故C錯(cuò)誤。
D.染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時(shí)已經(jīng)復(fù)制加倍,在細(xì)胞分裂過(guò)程中,染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的,故D錯(cuò)誤。
故選B。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于動(dòng)物的信息交流方式,恰當(dāng)?shù)谋硎鰬?yīng)該是( )
A. 動(dòng)物的聲音 B. 動(dòng)物的動(dòng)作
C. 動(dòng)物的氣味 D. 動(dòng)物之間起傳遞作用的動(dòng)作、聲音、氣味等
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某同學(xué)飼養(yǎng)的魚(yú)。該魚(yú)有許多適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征,請(qǐng)據(jù)圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下面問(wèn)題。
(1)金魚(yú)的外形呈_____型,體表覆蓋有_____,皮膚能分泌_____,這些特點(diǎn)有利于在游泳時(shí)減少_____。
(2)魚(yú)的_____有協(xié)助運(yùn)動(dòng)和維持身體_____的作用。
(3)用魚(yú)缸飼養(yǎng)魚(yú)時(shí),如果數(shù)量過(guò)多,魚(yú)就會(huì)出現(xiàn)頻頻浮頭(將頭浮出水面),并導(dǎo)致魚(yú)跳出水面,這主要是因?yàn)?/span>_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生物體的結(jié)構(gòu)中,主要功能為了防止體內(nèi)水分散失的是( 。
A. 鳥(niǎo)類覆蓋羽毛 B. 陸生植物的葉有氣孔
C. 昆蟲(chóng)體被外骨骼 D. 陸生動(dòng)物的呼吸器官是肺
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】竹節(jié)蟲(chóng)的體形與體色與竹子很相似,使人難以發(fā)現(xiàn),這是生物的( )
A. 攝食現(xiàn)象 B. 退化現(xiàn)象 C. 適應(yīng)現(xiàn)象 D. 繁殖現(xiàn)象
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我們不易發(fā)現(xiàn)趴在禾苗葉上的害蟲(chóng),害蟲(chóng)的體色與禾苗葉的顏色相似,這說(shuō)明生物與環(huán)境之間的關(guān)系是( )
A. 環(huán)境影響生物 B. 生物適應(yīng)環(huán)境 C. 生物影響環(huán)境 D. 二者沒(méi)有關(guān)系
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)若A經(jīng)過(guò)a過(guò)程形成B1~B4幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群,則a過(guò)程稱為______。
(2)根據(jù)B1~B4各種細(xì)胞的形態(tài)特征可以推測(cè),B3屬于___組織,它終生保持_____能力。
(3)C代表的結(jié)構(gòu)層次為_____。
(4)人體比玉米多了一個(gè)結(jié)構(gòu)層次是____。
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