【題目】下圖分別為細(xì)胞分裂、分化過程模式圖及西紅柿植株簡圖,請你運用所學(xué)知識分析回答下列問題:

1左圖中的代表細(xì)胞的 過程,表示細(xì)胞的 過程

2番茄果肉內(nèi)含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì),屬于 組織不同的組織是由左圖中所示過程 填數(shù)字形成的

3圖中3、4、5與番茄植株的營養(yǎng)有關(guān),稱為 器官

【答案】1分裂;分化;

2營養(yǎng);;

3營養(yǎng);

【解析】

試題分析:圖中是細(xì)胞的分裂,是細(xì)胞的分化,1是花,2是果實,3是葉,4是莖,5是根。

1左圖中的代表細(xì)胞的分裂過程,使細(xì)胞數(shù)目增多,表示細(xì)胞的分化過程,通過分化形成不同的組織。

2是細(xì)胞的分化過程,通過分化形成不同的組織植物體的主要組織有保護組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織等,番茄果肉內(nèi)含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì),屬于營養(yǎng)組織。

33是葉,4是莖,5是根,根莖葉與營養(yǎng)物質(zhì)的吸收、運輸和制造有關(guān),我們稱之為營養(yǎng)器官。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】假設(shè)手上此刻有100個細(xì)菌,細(xì)菌每30分鐘繁殖一代,3小時后手上的細(xì)菌數(shù)目是_______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)下圖分析,下列有關(guān)植物生殖方式的敘述中,不正確的是(

A.是嫁接,操作關(guān)鍵是形成層的對接

B.是無性生殖,是有性生殖

C.均能穩(wěn)定保持植物的優(yōu)良性狀

D.的變異有利于適應(yīng)多變的環(huán)境

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物之間存在競爭關(guān)系的是(

A. 野兔和狼 B. 蚜蟲和水稻 C. 小麥和稗草 D. 工蜂和蜂王

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請據(jù)圖填空

(1)上述圖中,屬于無性生殖的是________(填寫字母).

(2)圖A中,既能對卵細(xì)胞起保護作用,又能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是[_]________

(3)圖A所示的鳥卵結(jié)構(gòu)中,胚胎發(fā)育的部位是[]________

(4)圖B中,假如①是櫻桃的枝,其基因組成是aa,②的基因組成為AA,按該方式繁殖,櫻桃果肉的基因組成應(yīng)為________.保證①成活的關(guān)鍵是________

(5)圖C是青蛙個體發(fā)育過程,它的起點是[]________

(6)某興趣小組為探究危及兩棲動物生殖和發(fā)育的原因,作出假設(shè):水域污染會影響兩棲動物(青蛙)的發(fā)育.請你就此假設(shè)設(shè)計一個實驗方案:________

(7)請你推測觀察到什么樣的現(xiàn)象有利于驗證提出的假設(shè).________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】養(yǎng)蠶織絲在我國有著悠久的歷史,下圖表示桑蠶的不同發(fā)育時期,請回答下列問題:

(1)從圖中看出,蠶的發(fā)育經(jīng)歷了不同時期,這種發(fā)有過程從幼體到成體有較大的變化,稱為__________,下列昆蟲與家蠶的發(fā)育方式相同的一組是__________

①蚊 ②蝗蟲 ③蟋蟀 ④蠅 ⑤螳螂 ⑥蜜蜂 ⑦蝴蝶 ⑧螻蛄

A.⑤⑥⑦⑧ B.①②⑤⑥ C.①④⑤⑧ D.①④⑥⑦

(2)蠶的體細(xì)胞中有28對染色體,它產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞中染色體的數(shù)目是_______

(3)家蠶的“作繭自縛”,是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的,課外養(yǎng)蠶小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn),黃足蠶結(jié)黃繭,白足蠶結(jié)白繭,他們選用黃足蠶與白足蠶雜交,后代全是黃足蠶,說明黃足是______________性狀;如果控制相對性狀的基因用A、 a表示,則親代蠶和子代蠶的基因組成分別是_______________;若讓子代蠶與白足蠶雜交,推測后代黃足蠶和白足蠶的比例是________________。

(4)2008年,我國的桑蠶育種專家將水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到桑蠶的體內(nèi),培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種,這項現(xiàn)代生物技術(shù)稱為_________________,這個事例說明基因與性狀的關(guān)是____________________。

(5)蠶與人類的關(guān)系非常密切,請你列舉個事例:_________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物中被稱為中生代動物的“活化石”的是 ( )

A. 白鰭豚 B. 揚子鱷 C. 金絲猴 D. 藏羚羊

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“小母雞長大能生蛋,蛋又能孵出小雞”所表示的生物生命現(xiàn)象是( )

A. 生物對外界刺激作出反應(yīng) B. 生物能排出體內(nèi)廢物

C. 生物生活需要營養(yǎng) D. 生物能生長和繁殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件的實驗裝置(每個瓶子里裝了20粒種子),一段時間后③號瓶種子絕大多數(shù)正常萌發(fā)了,其余都沒有萌發(fā)。據(jù)圖回答問題:

(1)此實驗的對照組是____號瓶,實驗組是____號瓶。

(2)上述實驗設(shè)計中,探究種子萌發(fā)需要適量水的實驗組合是____號瓶和____號瓶;探究種子萌發(fā)需要適宜溫度的實驗組合是____號瓶和____號瓶。

(3)假如③號瓶中有4粒種子沒有發(fā)芽,這4粒種子不萌發(fā)的原因可能是____________________。

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