【題目】如圖是人體細(xì)胞染色體組成圖,請(qǐng)觀察并回答問(wèn)題:
(1)從甲圖可看出,人體細(xì)胞的染色體是_______________(填“成對(duì)”或“成單”)存在的,染色體由蛋白質(zhì)和_____________組成。后者上有許多控制性狀的______________。
(2)根據(jù)圖中染色體組成,可以看出乙為____(填“男”或“女”)性染色體組成。乙可以產(chǎn)生_______________種生殖細(xì)胞,每個(gè)生殖細(xì)胞中性染色體為_______________條。
(3)決定女性性別的染色體組成為______________。
(4)如果人的染色體多了或少了一條,則患_______________病。
【答案】(1)成對(duì);DNA;基因
(2)男;兩;1
(3)XX
(4)遺傳
【解析】
試題分析:(1)染色體是細(xì)胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體,易被堿性染料染成深色,所以叫染色體;由蛋白質(zhì)和DNA組成,是遺傳物質(zhì)基因的載體,染色體上具有控制生物性狀的DNA片段叫做基因;每一種生物細(xì)胞核內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的,在生物的體細(xì)胞中,染色體是成對(duì)存在的。
(2)圖乙中的第23對(duì)染色體的大小、形態(tài)不一樣,為Y染色體,是男性的染色體組成;男性產(chǎn)生兩種類型的精子,含有X染色體的和含Y染色體的,即每個(gè)生殖細(xì)胞中性染色體為1條。
(3)人的體細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體,有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān),叫做性染色體;男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX。
(4)由遺傳物質(zhì)決定的疾病叫做遺傳病,如果人的染色體多了或少了一條,則患患有此病。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是
A.人的口腔上皮細(xì)胞和乳酸菌都沒(méi)有①⑤結(jié)構(gòu)
B.昌樂(lè)西瓜的甜味物質(zhì)主要存在于⑥結(jié)構(gòu)中
C.傘藻嫁接實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了④是遺傳的控制中心
D.韭菜的上皮細(xì)胞和保衛(wèi)細(xì)胞都沒(méi)有③結(jié)構(gòu)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組用透明的玻璃瓶和綠色植物等組裝成如下三個(gè)密閉裝置,進(jìn)行植物生命活動(dòng)的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)甲同學(xué)用A裝置驗(yàn)證植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,應(yīng)將裝置放在 的環(huán)境中進(jìn)行,呼吸作用的過(guò)程可用如下式子表示,請(qǐng)將其補(bǔ)充完整.
有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+
(2)乙同學(xué)選用B和C裝置進(jìn)地對(duì)照實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)要探究的問(wèn)題是 ,實(shí)驗(yàn)前將B和C裝置放在黑暗處一晝夜,目的是 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】做“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)時(shí),要先將天竺葵放到暗處一晝夜,其目的是( )
A.將葉片內(nèi)的淀粉消耗掉
B.儲(chǔ)備養(yǎng)料,準(zhǔn)備光合作用
C.使葉片內(nèi)的淀粉貯存在葉綠體中
D.停止光合作用,使淀粉貯存在葉肉細(xì)胞中
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】揚(yáng)子鱷是我國(guó)特有的一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,下列哪一項(xiàng)不是揚(yáng)子鱷適于陸地生活的特點(diǎn)
A. 皮膚干燥,體表被覆角質(zhì)的鱗片
B. 卵內(nèi)養(yǎng)料較多,并含有一定的水分
C. 頭部后面有頸,使頭可以靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)
D. 體溫恒定,適應(yīng)陸地較大的溫差
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為植物細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期的圖象,按發(fā)生分裂的先后順序,它們的關(guān)系為( )
A. a→c→d→b B. a→b→c→d C. c→d→a→b D. a→d→b→c
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是霏霏在25℃和10℃條件下,分別用50粒小麥種子測(cè)定發(fā)芽率的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列相關(guān)敘述中,正確的是:
養(yǎng)時(shí)間(天) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |
發(fā)芽數(shù) (顆) | 25℃ | 0 | 7 | 15 | 33 | 47 | 47 | 47 |
10℃ | 0 | 0 | 0 | 2 | 8 | 21 | 48 |
A. 25℃時(shí)種子發(fā)芽較慢
B. 10℃時(shí)種子發(fā)芽較快
C. 兩種條件下發(fā)芽率幾乎相同
D. 兩種條件下都有沒(méi)發(fā)芽的種子,這與溫度有關(guān)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過(guò)程可以分別用如圖的部分內(nèi)容表示.已知D為卵期.下列敘述正確的是( 。
A. 蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程可以表示為A→B→C
B. 若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程,則B為蛹期,C為幼蟲期
C. 若用此圖表示蝗蟲的發(fā)育過(guò)程,則C對(duì)農(nóng)作物的危害最大
D. 若用此圖表示家蠶的發(fā)育過(guò)程,為了提高蠶絲產(chǎn)量,應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)C時(shí)期
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是與生殖有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法不正確的是( )
A.甲、乙兩圖比較,甲圖所示生殖結(jié)構(gòu)由多種組織構(gòu)成,在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官
B.上述圖示反映的生殖方式中,都是屬于有性生殖
C.在丙結(jié)構(gòu)中,決定新生命性狀的是[③] 胚盤;在丁結(jié)構(gòu)中,新生命與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所是[b]胎盤
D.圖甲中結(jié)構(gòu)4與圖丙中結(jié)構(gòu)②功能相似的
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