【題目】根據(jù)光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中下列結(jié)構(gòu)的名稱(chēng).
[1] , [3] , [5] , [7] , [10] , [13] .
(2)取送顯微鏡的正確方法是:一手握住[] , 一手托住[] .
(3)要使顯微鏡的鏡筒大幅度上升或下降,應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)[] , 觀察時(shí)如果需要鏡筒下降,兩眼應(yīng)看著[] .
(4)若使用15×目鏡,同時(shí)使用10×物鏡,則被觀察物體被放大了倍.
【答案】
(1)目鏡;轉(zhuǎn)換器;載物臺(tái);通光孔;鏡座;鏡臂
(2)13;鏡臂;10;鏡座
(3)12;粗準(zhǔn)焦螺旋;4;物鏡
(4)150
【解析】解:(1)寫(xiě)出圖中下列結(jié)構(gòu)的名稱(chēng).[1]目鏡,[3]轉(zhuǎn)換器,[5]載物臺(tái),[7]通光孔,[10]鏡座,[13]鏡臂.(2)取送顯微鏡的正確方法是:一手握住鏡臂,一手托住鏡座.(3)要使顯微鏡的鏡筒大幅度上升或下降,應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,觀察時(shí)如果需要鏡筒下降,兩眼應(yīng)看著物鏡.(4)顯微鏡的放大倍數(shù)的計(jì)算方法是目鏡的放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)的乘積.若使用15×目鏡,同時(shí)使用10×物鏡,則被觀察物體被放大了150倍.
所以答案是:(1)目鏡;轉(zhuǎn)換器;載物臺(tái);通光孔;鏡座;鏡臂;(2)13;鏡臂;10;鏡座;(3)12;粗準(zhǔn)焦螺旋;4;物鏡;(4)150.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解練習(xí)使用顯微鏡的相關(guān)知識(shí),掌握放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本,應(yīng)該薄而透明,光線能透過(guò),才能觀察清楚.因此必須加工制成玻片標(biāo)本.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)代醫(yī)學(xué)己經(jīng)發(fā)展到“成分輸血”,即有針對(duì)性地為患者補(bǔ)充血液中缺少的成分。 人在大量出汗或嚴(yán)重腹瀉的情況下,需補(bǔ)充:
A.血小板 B.生理鹽水 C.白細(xì)胞 D.紅細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)顯微鏡的粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩下降時(shí),操作者的眼腈一定要看著( )
A. 目鏡 B. 物鏡 C. 鏡茼 D. 粗難焦螺旋
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】禾苗青青,麥浪滾滾;春水澄碧,游魚(yú)嬉戲.下列選項(xiàng)屬于生物的是( )
A.機(jī)器人
B.鐘乳石
C.珊瑚礁
D.生石花
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】看圖回答
(1)寫(xiě)出所有食物鏈 , 該食物網(wǎng)中共有食物鏈.其中最長(zhǎng)的一條是 .
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,草屬于 , 兔、狐等屬于 , 還有肉眼看不到的細(xì)菌、真菌等屬于 , 除此之外生態(tài)系統(tǒng)的組成還包括圖中沒(méi)有表示出來(lái)的 .
(3)該食物網(wǎng)中,數(shù)量最多的生物是 , 數(shù)量最少的是 .
(4)如果將狐、鷹等肉食動(dòng)物大量捕殺,兔的數(shù)量將會(huì)出現(xiàn)什么樣的變化? .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下左圖為正常人體部分生理活動(dòng)示意圖(a——f代表物質(zhì)),請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)a進(jìn)入血液的生理過(guò)程叫________, b通過(guò)________方式進(jìn)入組織細(xì)胞,參與a的分解,為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量。
(2)e進(jìn)入血液的生理過(guò)程為________, 正常情況下,d、e、f三種成分中不含a的是________。
(3)人體吸入的氣體中若含有較多的一氧化碳,會(huì)影響b在血液內(nèi)的運(yùn)輸。其原因是一氧化碳與________的結(jié)合力比b與之的結(jié)合力大200多倍。
(4)上右圖中b代表人體某器官,a、c表示血管,箭頭示血液流動(dòng)方向。若c血管內(nèi)流動(dòng)的是動(dòng)脈血,你認(rèn)為b結(jié)構(gòu)不可能代表(_____)
A.腎小球B.肺部C.左心室D.小腸壁
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