【題目】人們常常將關(guān)節(jié)炎視作老年病,其實所有年齡段的人,甚至包括兒童都有可能罹患此病。由于目前正統(tǒng)醫(yī)學中還沒有能徹底根治的辦法,對關(guān)節(jié)炎要做到早預(yù)防、早診斷、早治療。下面就請同學們對照關(guān)節(jié)模式圖,據(jù)圖回答問題:

(1)“脫臼”通常指的是(a)_________從(d)__________中滑出的現(xiàn)象。

(2)圖中(b)________,可將組成關(guān)節(jié)的兩骨牢固地聯(lián)系起來,經(jīng)常鍛煉還能使它增厚,增加關(guān)節(jié)的牢固性。

(3)(b)的內(nèi)壁可分泌________,(a)和(d)表面覆蓋有一層光滑的(____________,可以增加關(guān)節(jié)運動時的靈活性。

(4)患關(guān)節(jié)炎時,關(guān)節(jié)的(c)________內(nèi)可能有膿液進入,引起關(guān)節(jié)腫脹和疼痛,從而使關(guān)節(jié)的活動受到限制。

(5)進行體育運動時,_______關(guān)節(jié)等容易受傷,在進行體育運動時,應(yīng)先____________。

【答案】 (1)關(guān)節(jié)頭 關(guān)節(jié)窩 (2)關(guān)節(jié)囊 (3)滑液 e 關(guān)節(jié)軟骨 (4)關(guān)節(jié)腔 (5)踝關(guān)節(jié)(或膝關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)等) 做好準備活動

【解析】由圖可知:a關(guān)節(jié)頭,b關(guān)節(jié)囊,c關(guān)節(jié)腔,d關(guān)節(jié)窩,e關(guān)節(jié)軟骨。

(1)“脫臼”通常指的是關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中滑出的現(xiàn)象。

(2)關(guān)節(jié)囊可將組成關(guān)節(jié)的兩骨牢固地聯(lián)系起來,經(jīng)常鍛煉還能使它增厚,增加關(guān)節(jié)的牢固性。

(3)關(guān)節(jié)囊的內(nèi)壁可分泌滑液,滑液有潤滑關(guān)節(jié)軟骨的作用,可以減少骨與骨之間的摩擦。關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩表面覆蓋有一層光滑的關(guān)節(jié)軟骨,可以增加關(guān)節(jié)運動時的靈活性,可減少運動時兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運動時的震動。
(4)關(guān)節(jié)腔中有滑液,起到潤滑骨的作用,能減少運動時骨與骨之間的摩擦,患關(guān)節(jié)炎是關(guān)節(jié)囊分泌異常,導(dǎo)致關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液過多,引起關(guān)節(jié)腫脹和疼痛,從而使關(guān)節(jié)的活動受到限制。
(5)人體在運動時候經(jīng)常使用的主要關(guān)節(jié),如上肢的肩關(guān)節(jié)、肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)、指關(guān)節(jié)等。體育運動時,其中的肘關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)處活動較多,所以應(yīng)做有關(guān)這些關(guān)節(jié)的準備活動,同時還要適當活動,以避免因突然劇烈運動而導(dǎo)致關(guān)節(jié)或肌肉受傷,如佩戴護膝護腕、運動強度適宜等。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】兩棲動物是研究生物進化的重要資料。下列動物中屬于兩棲動物的是( )

A. 螃蟹和蜻蜓 B. 青蛙和蟾蜍

C. 鱷魚和壁虎 D. 蟾蜍和烏龜

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【題目】下圖是人體消化、呼吸、循環(huán)過程示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)c代表營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程,這個過程叫做________,完成c過程的主要器官是________,牛奶中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化后進入血液的物質(zhì)是________。

(2)a、b代表肺泡與外界的氣體交換過程,它是通過________實現(xiàn)的;

(3)氧進入血液后與________結(jié)合,通過血液循環(huán)運送到________參與分解有機物,為其生命活動提供________。

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【題目】楊梅是大家喜歡吃的水果,它粒大飽滿,酸甜味美,也可釀制楊梅酒。請回答:

1)楊梅酸甜的物質(zhì)主要存在于楊梅果肉細胞的 中。

2)楊梅經(jīng)過開花、傳粉、受精作用后,由雌蕊的 發(fā)育為果實。

3)我們吃楊梅時會分泌唾液,完成該反射活動的效應(yīng)器是 。

4)通過發(fā)酵技術(shù)可釀造楊梅酒,釀造過程中主要利用的微生物是 。

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【題目】下圖是縮手反射示意圖。請據(jù)圖回答:

(1)該圖所示反射弧中,②表示_______________________。

(2)某人因“酒駕”受傷,醫(yī)生用針刺其指尖,此人有痛覺,說明其脊髓可將神經(jīng)沖動傳到________________;若此人上臂肌肉未損傷,但只有痛覺沒有縮手,則受傷部位可能是上圖中的__________(填標號)表示的結(jié)構(gòu)。

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【題目】A物質(zhì)常用在日常生活中,但其進入水環(huán)境中的風險引起了研究者的重視。他們用一種單細胞的藻類植物做為實驗材料,來探究不同濃度的A物質(zhì)對其光合作用和呼吸作用的影響。請完善實驗步驟,并分析作答:

(1)材料用具:不同濃度的A物質(zhì)溶液、培養(yǎng)液、同種單細胞藻類若干、密閉錐形瓶若干,溶氧測定儀,蒸餾水等。

(2)實驗步驟:

步驟一:將同種的單細胞藻類平均分成甲、乙兩組,甲、乙兩組又各分為6個小組并編號,分別放入密閉的錐形瓶中培養(yǎng)。

步驟二:在甲、乙組中的實驗組都分別加入_____,對照組中加入等量的蒸餾水。

步驟三:甲組全部放在充足光照條件下培養(yǎng),乙組全部放在黑暗條件下培養(yǎng),溫度等其他條件_____。

步驟四:培養(yǎng)一段時間后,檢測各個錐形瓶中的_____,然后根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出曲線圖如下:

(3)根據(jù)上圖可判斷_____(填曲線1”曲線2”)是乙組的實驗數(shù)據(jù)。

(4)A物質(zhì)濃度為1mg·L-1時,曲線1所示藻類細胞中葉綠體產(chǎn)生的氧氣去向有_____

(5)該實驗的結(jié)論是_____。

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【題目】植物能進行蒸騰作用。那么,蒸騰作用的主要器官是什么呢?如圖是探究植物蒸騰作用的實驗裝置圖。實驗(二)是在實驗(一)基礎(chǔ)上改進后形成的,請分析圖示回答下列問題:

(1)實驗(一)探究的問題是:蒸騰作用主要是通過______________進行的嗎?在實驗(一)的錐形瓶液面上應(yīng)滴加少量______________,目的是_______________________________。

(2)實驗(二)探究的問題是:蒸騰作用的快慢與_____________________有關(guān)嗎?

(3)預(yù)測實驗(二)的現(xiàn)象:_____________________________________________。

(4)通過實驗(二),可以得出的結(jié)論是:______________________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】血液是反映人體健康狀況的晴雨表,通過對血液成分的分析,可以了解身體的許多生理狀況。下圖是小明檢查時的化驗單和血涂片,有關(guān)說法不正確的是

醫(yī)院檢驗科報告單(部分)

化驗項目

測定值

正常參考值

RBC(紅細胞)

3.8×1012 個/L

(4.05.5)×1012個/L

WBC(白細胞)

6.8×109個/L

(4.010)×109個/L

Hb(血紅蛋白)

85g/L

(120160)g/L

PLT(血小板)

210×109個/L

(1003 00)×109個/L

A.根據(jù)小明的化驗結(jié)果,醫(yī)生建議他多吃一些含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物

B.血液由上圖中的①②③組成

C.上圖中的能釋放與血液凝固有關(guān)的物質(zhì)

D.上圖中的因富含血紅蛋白而呈紅色

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在下列生物分類單位中,最基本的分類單位是

A. B. C. D.

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