科目:初中生物 來源:2012年人教版初中生物八年級下7.1.3兩棲動物的生殖和發(fā)育練習(xí)卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖是“田園衛(wèi)士”美譽的青蛙及其發(fā)展簡史,請讀圖回答
(1)青蛙的體色使它適于生活在何種環(huán)境中?
(2)圖中的[2]是由[1] 發(fā)育成的,它的呼吸器官是 。
(3)從蛙的發(fā)育簡史可以看出,它的發(fā)育過程屬于 發(fā)育。
(4)比較蝌蚪和成蛙在下列形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上的不同點
| 四肢 | 尾 | 呼吸器官 | 生活環(huán)境 |
蝌蚪 | | | | |
成蛙 | | | | |
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科目:初中生物 來源:2012年人教版初中生物八年級下7.1.3兩棲動物的生殖和發(fā)育練習(xí)卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是“田園衛(wèi)士”美譽的青蛙及其發(fā)展簡史,請讀圖回答
(1)青蛙的體色使它適于生活在何種環(huán)境中?
(2)圖中的[2]是由[1] 發(fā)育成的,它的呼吸器官是 。
(3)從蛙的發(fā)育簡史可以看出,它的發(fā)育過程屬于 發(fā)育。
(4)比較蝌蚪和成蛙在下列形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上的不同點
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四肢 |
尾 |
呼吸器官 |
生活環(huán)境 |
蝌蚪 |
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成蛙 |
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(5)從圖中可以看出,青蛙發(fā)育的起點是 。
(6)繁殖季節(jié),雌雄蛙抱對目的在于 。
(7)蝌蚪外形像魚,身體呈 形,有 ,用 呼吸,從這些事實可以推測出____________ 。
(8)青蛙是農(nóng)林害蟲的天敵,在山嶺地中放養(yǎng)青蛙來防治害蟲是否可行,為什么?(從蛙的生殖和發(fā)育上回答)
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科目:初中生物 來源:同步題 題型:讀圖填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:
(8分)某中學(xué)生物學(xué)科興趣小組在學(xué)習(xí)了“青蛙的生殖和發(fā)
育”后,開展“各種污染物對青蛙受精卵孵化率的影響”的
探究活動:
①他們提出的問題是
②他們作出的實驗假設(shè)是:各種污染物會降低青蛙受精卵孵化率。
③他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵,以化肥、洗滌劑作為污染物,在魚缸中進行實驗觀察。如下表:(蛙受精卵隨機分組)
實驗組號 | 蛙受精卵數(shù)量 | 模擬環(huán)境 |
1 | 100 | A |
2 | 100 | 清水和化肥 |
3 | B | 清水和洗滌劑 |
回答下列問題:
(1)青蛙的發(fā)育過程經(jīng)受精卵→ →幼蛙→成蛙等階段,所以它的發(fā)育屬于
。
(2)實驗組1中,A應(yīng)是 ;實驗組3中,B應(yīng)是 , 原因
是 。
(3)實驗時需要定時觀察記錄的內(nèi)容是 。
(4)支持上述假設(shè)的實驗結(jié)果是
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