1.某同學(xué)從網(wǎng)絡(luò)上復(fù)制的家庭制作甜酒的工序如下:
①將酒曲粉末與糯米飯拌勻  ②將糯米飯放入容器中蓋好,用毛巾包裹起來置入溫暖的地方③用涼開水將糯米飯沖淋一次,冷卻到30℃④將糯米用水淘洗干凈后浸泡一晝夜⑤將糯米倒入蒸鍋煮熟(以上容器、毛巾等均要求消毒)
請回答下列問題:
(1)根據(jù)所學(xué),制作甜酒的操作步驟應(yīng)該是④→⑤→③→①→②(用工序中的序號表示).
(2)和制作鏝頭、面包不同,制作甜酒的發(fā)酵屬于酒精發(fā)酵,在適溫和無氧條件下將葡萄糖轉(zhuǎn)化成酒精和二氧化碳.釀好的甜酒表面有氣泡出現(xiàn),這是由于發(fā)酵過程中還產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w造成的.
(3)用涼開水沖淋糯米飯使米飯冷卻到30℃的目的是防止溫度太高將酵母菌殺死.
(4)發(fā)酵過程要放在溫暖的地方,這樣做是利于發(fā)酵.
(5)有一位同學(xué)按工序制作甜酒,幾天后發(fā)現(xiàn)甜酒沒制出來,糯米飯發(fā)霉了,失敗的原因可能是常打開容器,雜菌感染(答出一條即可).

分析 微生物的發(fā)酵在食品的制作中有重要的作用,如制作甜酒時要用到酵母菌,據(jù)酒精發(fā)酵分析答題.

解答 解:(1)、在制作酒時,首先要把容器清洗干凈,除去雜菌;然后用水將糯米浸泡一晝夜,淘洗干凈將糯米倒入蒸鍋煮熟;蒸熟之后,用涼開水將糯米飯沖淋一次,冷卻到30℃,30℃是酵母菌生活的適宜溫度;接著將酒曲粉末與糯米飯拌勻使之充分混合,將糯米飯壓實(shí)后挖個小坑,淋上一些涼開水,最后將糯米飯放入容器中蓋好,置入25℃左右的環(huán)境中即可.故正確的制作順序是:④→⑤→③→①→②.
(2)酵母菌在適宜的溫度和無氧的條件下,將葡萄糖分解成酒精和二氧化碳,酵母菌在無氧時能分解有機(jī)物產(chǎn)生酒精和二氧化碳,二氧化碳是氣體,因此會出現(xiàn)泡沫.
(3)釀酒時要用到酵母菌,酵母菌的生活需要適宜的溫度,30℃是酵母菌的適宜溫度,溫度過高會殺死酵母菌,過低會抑制酵母菌的生長和繁殖,影響發(fā)酵.
(4)在適宜的溫度下,酵母菌會分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精.所以為了利于發(fā)酵,裝置應(yīng)放在溫暖的地方.
(5)制酒的過程中要保證無其它雜菌的進(jìn)入,否則制出的酒有酸味或甜酒沒制出來,糯米飯反而發(fā)霉了,因此制酒時要注意密封,不能隨便打開容器,所有的器皿要消毒干凈,用的酒曲要純正等,以避免其它雜菌的污染.
故答案為:(1)④→⑤→③→①→②
(2)酒精;無氧;葡萄糖;酒精和二氧化碳;
(3)防止溫度太高將酵母菌殺死.
(4)利于發(fā)酵
(5)常打開容器,雜菌感染

點(diǎn)評 熟練掌握制作甜酒的過程、原理以及注意事項(xiàng)等相關(guān)的知識,結(jié)合題意,即可正確解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.人體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳、尿素和多余的水分等排出體外的過程叫做( 。
A.排廢B.排尿C.排汗D.排泄

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.原尿與血漿相比,最大的不同是其中不含( 。
A.無機(jī)鹽B.葡萄糖C.大分子蛋白質(zhì)D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.我市各中小學(xué)為“強(qiáng)化安全意識,提升安全素養(yǎng)”,使廣大中小學(xué)生遠(yuǎn)離交通事故,經(jīng)常開展安全教育實(shí)踐活動.請結(jié)合圖,分析回答安全出行的相關(guān)問題:

(1)當(dāng)人在騎車行走時,若聽到汽車鳴笛時,應(yīng)馬上選擇避讓,在這個過程中,汽車的“鳴笛聲”會引起人耳內(nèi)[4]鼓膜的振動,振動傳到內(nèi)耳后,會刺激[6]耳蝸內(nèi)對聲波敏感的細(xì)胞,將聲音信息通過聽覺神經(jīng)傳給[I]內(nèi)的特定區(qū)域,產(chǎn)生聽覺.
(2)當(dāng)人經(jīng)過路口時,應(yīng)按交通信號指示燈通行.如看到紅燈亮起,就應(yīng)該停留在人行橫道線前等待.在這一過程中,交通信號指示燈發(fā)出的光線會經(jīng)過眼球中①和②的折射,成像在[④]視網(wǎng)膜上,并刺激其中感光細(xì)胞,將圖象信息通過視覺神經(jīng)傳給[I]內(nèi)特定區(qū)域,形成視覺,作出判斷.
(3)在人的聽覺和視覺形成過程中,圖中[I]內(nèi)特定區(qū)域相當(dāng)于反射弧示意圖中代碼c所示結(jié)構(gòu),視覺神經(jīng)、聽覺神經(jīng)相當(dāng)于反射弧示意圖中代碼b所示結(jié)構(gòu).
(4)如果人在醉酒狀態(tài)下出行,會出現(xiàn):①動作不協(xié)調(diào)、東倒西歪.②說話不流暢、詞不達(dá)意的現(xiàn)象.上述現(xiàn)象分別是因?yàn)榇aⅡ、Ⅰ所示結(jié)構(gòu)被酒精麻痹造成的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.某學(xué)習(xí)小組為了探究甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)請你幫他們將實(shí)驗(yàn)方案填寫完整
①將同期孵化的生長發(fā)育狀態(tài)相似的20只蝌蚪,平均分成A,B兩組,分別放入含相同河水200毫升的水槽中.
②A組隔一天加甲狀腺激素5毫克,持續(xù)5次;B組不添加甲狀腺激素,作為對照,其余條件保持相同.
③沒兩天換12的水,每天喂幾粒米飯.
④記錄蝌蚪生長發(fā)育情況;
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表:
實(shí)驗(yàn)要素后肢長出的
平均時間(天)
前肢長出的
平均時間(天)
尾脫落的
平均時間(天)
尾脫落時的
平均身長(cm)
A組47260.75
B組59371.3
(2)實(shí)驗(yàn)中A組和B組的水量、蝌蚪的數(shù)量及大小等條件都必須保持相同的目的是控制單一變量.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,他們得出的結(jié)論是甲狀腺激素可以促進(jìn)蝌蚪的生長發(fā)育.
(4)實(shí)驗(yàn)完畢后,你認(rèn)為他們應(yīng)如何處理蝌蚪?放回適合它生長的場所.
(5)在偏僻的山區(qū)里有許多大型的蝌蚪,但周圍青蛙卻很少,同時發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)鼐用翊蟛弊硬〉陌l(fā)病率較高,因此推斷出該地區(qū)的嬰幼兒患呆小癥的可能性較大.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

6.神經(jīng)系統(tǒng)是由腦、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)組成的,神經(jīng)元是其結(jié)構(gòu)和功能的基本單位√.(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.關(guān)于酸雨的敘述不正確的是(  )
①酸雨屬于水污染  ②酸雨對農(nóng)作物有嚴(yán)重影響  ③酸雨腐蝕建筑物和文物  ④酸雨是自然現(xiàn)象  ⑤酸雨可毀壞森林  ⑥酸雨是本地區(qū)的有害排放物造成的.
A.①③⑥B.①④⑥C.①④⑤⑥D.②④⑥

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如果為某市在近20年期間,對城市空氣二氧化碳濃度進(jìn)行研究的統(tǒng)計(jì)圖,請認(rèn)真分析,回答下列問題:
(1)仔細(xì)觀察如圖,說說在這20年里,二氧化碳濃度變化趨勢二氧化碳濃度增大,地球大氣中二氧化碳等氣體既能使太陽光順暢地透射到大地,又能截留和吸收地表放散出的熱量,起著溫室上的玻璃一樣的作用,這就是溫室效應(yīng).
(2)根據(jù)研究表明,每年冬季的二氧化碳濃度要高于夏季,解釋其中的原理夏季,綠色植物光合作用旺盛,消耗二氧化碳較多,而冬季則相反.
(3)為了有效減緩溫室效應(yīng),請你為政府機(jī)構(gòu)進(jìn)言獻(xiàn)策植樹造林、開發(fā)新能源、減少煤、石油等燃料的燃燒等.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

11.特異性免疫是后天獲得的,通常只對某種特定的病原體或異物發(fā)揮作用.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案