【題目】人的受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂與分化，形成上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織和___________等基本組織。

【答案】神經(jīng)組織

【解析】

試題分析：人和動(dòng)物的受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化，形成了組織，動(dòng)物的組織主要有上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論有兩個(gè)，一是____是光合作用的產(chǎn)物；二是____是光合作用必需的條件。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)精子中含有的染色體是（ ）。

A．44＋XY B．22＋X和22＋Y C．22＋X或22＋Y D．22＋XY

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能卷舌（基因組成為AA）的父親與不能卷舌（基因組成為aa）的母親將基因傳遞給子代的過(guò)程如下圖�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）圖中③的基因組成為。
（2）在有性生殖過(guò)程中，基因在親子代間傳遞的橋梁是和。
（3）圖中父方細(xì)胞、母方細(xì)胞的染色體數(shù)均為條。而由他們產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中染色體數(shù)均為條，比父方細(xì)胞、母方細(xì)胞減少了。
（4）受精卵中染色體為對(duì)。其中的每一對(duì)染色體都是一條來(lái)自 ， 一條來(lái)自。
（5）同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱(chēng)為 ， 能卷舌與不能卷舌中為顯性性狀。
（6）生物的性狀是由控制的，但有些性狀是否表現(xiàn)，還受到的影響。
（7）如果夫妻雙方的基因組成都是Aa，則其后代能卷舌的基因組成是。
（8）該夫婦生了一個(gè)男孩，其性染色體組成為。他們打算再生一個(gè)小孩，則他們?cè)偕粋�(gè)孩子是女孩的可能性為。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】患過(guò)麻疹以后不再患該病是因?yàn)?/span>（ ）。

A．吞噬細(xì)胞可隨時(shí)吞噬麻疹病毒 B．麻疹病毒不會(huì)再感染人體

C．麻疹病毒可長(zhǎng)期存在于人體內(nèi) D．人體產(chǎn)生的抗體可長(zhǎng)期在人體內(nèi)存留

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在一個(gè)視野中看到一行細(xì)胞（如圖），此時(shí)顯微鏡鏡頭的讀數(shù)是“5×”和“10×”，如果將鏡頭換成“10×”和“40×”，那么在一個(gè)視野中可以看到的細(xì)胞數(shù)目是（ ）

A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.4個(gè)
D.8

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組中不屬于相對(duì)性狀的是（ ）

A．水稻的早熟和晚熟 B．玉米的黃粒和圓粒

C．小麥的抗病和易感染疾病 D．棉花的絨長(zhǎng)和絨短

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體的關(guān)節(jié)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）脫臼是許多人都曾有過(guò)的經(jīng)歷，脫臼是指[]從[]中脫落出來(lái)的現(xiàn)象。
當(dāng)我們做運(yùn)動(dòng)時(shí)，關(guān)節(jié)腔中的能減少兩骨之間的摩擦，[ 5 ]可緩沖兩骨之間的撞擊力。把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[]。
（2）骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉;當(dāng)受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)繞活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，骨相當(dāng)于（杠桿/支點(diǎn)）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為伸肘示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）甲圖中3是一塊骨骼肌，它是由1和2 組成的。
（2）乙圖表示曲肘動(dòng)作。完成該動(dòng)作時(shí)，主要收縮的肌肉是（請(qǐng)用序號(hào)回答），主要舒張的肌肉是。（請(qǐng)用序號(hào)回答）
（3）該運(yùn)動(dòng)還要消耗能量，能量來(lái)自于細(xì)胞中內(nèi)有機(jī)物的氧化分解。

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