【題目】采用溫室大棚種植蔬菜，是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中增收的重要措施．下列屬于利用光合作用的原理提高蔬菜產(chǎn)量的措施是（ ）
A.降低溫度
B.適時(shí)播種
C.合理密植
D.及時(shí)松土

【答案】C
【解析】A、降低溫度，可以抑制呼吸作用減少有機(jī)物的消耗，促進(jìn)植物生長(zhǎng)提高產(chǎn)量；
B、適時(shí)播種能促進(jìn)種子萌發(fā)和植株生長(zhǎng)，從而達(dá)到提高產(chǎn)量目的；
C、合理密植的目的是充分利用單位土地面積上的光能，能提高光合作用效率，從而提高單位面積內(nèi)蔬菜的產(chǎn)量；
D、及時(shí)松土，能夠促進(jìn)根的呼吸和生長(zhǎng)，從而提高蔬菜產(chǎn)量．
所以，屬于利用光合作用的原理提高蔬菜產(chǎn)量的措施是合理密植．
故選：C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】要在顯微鏡下觀察到完整的半月形的保衛(wèi)細(xì)胞和氣孔，所需要的玻片標(biāo)本為( )

A．葉片橫切成臨時(shí)切片 B．葉片橫切面永久切片

C．葉表皮裝片 D．葉脈縱切面切片

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞比較圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中動(dòng)物細(xì)胞是 ． （填“甲”或“乙”）你的判斷依據(jù)是 ．
（2）比較植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，它們都具有[②]、[]細(xì)胞核、[⑥]三個(gè)基本結(jié)構(gòu)，而且功能基本相同．
（3）植物細(xì)胞中，能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能并儲(chǔ)存在有機(jī)物中的是[③] ．
（4）細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是[] ， 并儲(chǔ)存有遺傳物質(zhì)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（每空2分，共10分）分析下面的某遺傳病圖解，回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中3和4表現(xiàn)正常，子女患病，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為 。

（2）1的基因組成是 ，3的基因組成是 （相關(guān)基因用A、a表示）。

（3）從理論上推算5攜帶致病基因的可能性是 。

（4）根據(jù)我國(guó)《婚姻法》規(guī)定，8和10雖然表現(xiàn)正常，但不能結(jié)婚，主要原因是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某生物興趣小組對(duì)一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做調(diào)查之后所繪制的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。據(jù)圖完成下列各小題。

（1）上圖共有條食物鏈，蛇在生態(tài)系統(tǒng)中是屬于。
（2）在一定的自然區(qū)域內(nèi)，各種生物之間有復(fù)雜的和的關(guān)系，這種營(yíng)養(yǎng)聯(lián)系形成了食物鏈。寫出最長(zhǎng)的一條食物鏈：。
（3）當(dāng)鼠的數(shù)量減少，短時(shí)間內(nèi) 的數(shù)量會(huì)增加。
（4）在此生態(tài)系統(tǒng)中，所有生物生命活動(dòng)所需的能量都是來(lái)自綠色植物通過(guò)固定的光能。這些能量是通過(guò)依次進(jìn)行傳遞的。
（5）該生態(tài)系統(tǒng)中所有生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量的最終來(lái)源是。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）在該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的組成部分中，家禽、家畜、人屬于________．

（2）如果該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的土壤和水被某種不宜分解的有毒物質(zhì)污染，過(guò)一段時(shí)期，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物應(yīng)該是________．

（3）農(nóng)作物秸稈的碎屑，沼氣池中的沼渣都含有豐富的________，可以作為培養(yǎng)蘑菇、木耳等食用菌的培養(yǎng)基．

（4）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的成分比較簡(jiǎn)單，生物的種類和數(shù)量比較少，因此其________弱于森林生態(tài)系統(tǒng)．

（5）在該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，農(nóng)作物通過(guò)________這一生理過(guò)程將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能，多途徑的利用農(nóng)作物可使其儲(chǔ)存的能量更多地被人類利用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】土壤中的水分參與植物蒸騰作用時(shí)的途徑是（ ）

A．土壤→根毛→導(dǎo)管→葉肉→氣孔→大氣

B．土壤→導(dǎo)管→葉脈→氣孔→大氣

C．土壤→根毛→導(dǎo)管→氣孔→葉脈→大氣

D．土壤→根毛→葉脈→導(dǎo)管→表皮→大氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】移栽幼苗時(shí)要剪去一小部分葉片，其主要原因是（ ）

A．降低光合作用，減少水分消耗

B．降低蒸騰作用，減少水分散失

C．降低呼吸作用，減少有機(jī)物消耗

D．減少水分運(yùn)輸，提高幼苗成活率

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】饃（饅頭）是我市市民的主食之一．小麥?zhǔn)侵谱黟x的原料，小麥種子中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在（ ）
A.胚芽
B.胚軸
C.子葉
D.胚乳

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同步練習(xí)冊(cè)答案