【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞比較圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中動(dòng)物細(xì)胞是 . (填“甲”或“乙”)你的判斷依據(jù)是 .
(2)比較植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),它們都具有[②]、[]細(xì)胞核、[⑥]三個(gè)基本結(jié)構(gòu),而且功能基本相同.
(3)植物細(xì)胞中,能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能并儲(chǔ)存在有機(jī)物中的是[③] .
(4)細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是[] , 并儲(chǔ)存有遺傳物質(zhì).
【答案】
(1)乙;無細(xì)胞壁、液泡、葉綠體
(2)細(xì)胞膜;④;細(xì)胞質(zhì)
(3)葉綠體
(4)②;細(xì)胞核
【解析】解:(1)植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn):都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體;植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn):植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體.因此,甲圖有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡等結(jié)構(gòu)屬于植物細(xì)胞,乙圖沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體屬于動(dòng)物細(xì)胞.(2)比較植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),它們都具有[②]細(xì)胞核、[④]細(xì)胞核、[⑥]細(xì)胞質(zhì)三個(gè)基本結(jié)構(gòu),而且功能基本相同.(3)植物細(xì)胞中,能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能并儲(chǔ)存在有機(jī)物中的是③葉綠體.(4)細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是②細(xì)胞核,并儲(chǔ)存有遺傳物質(zhì).
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞,需要了解植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;葉綠體;液泡;動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu):細(xì)胞膜:控制物質(zhì)的進(jìn)出;細(xì)胞核:貯存和傳遞遺傳信息;細(xì)胞質(zhì):液態(tài)才能得出正確答案.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】把母雞正在孵化的雞蛋換成假雞蛋,它仍繼續(xù)孵化,母雞的這一行為是( )
A.社會(huì)行為
B.先天性行為
C.防御行為
D.學(xué)習(xí)行為
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀下面短文,回答下列相關(guān)問題.
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物.有許多鳥類在此棲息,有的鳥吃草籽,有的鳥是雜食性鳥(既吃草籽又吃昆蟲).昆蟲又吃植物的莖和葉.有些鼠類以植物的莖、葉、果實(shí)為食物,然而鼠又是狐和鷹的食物,鷹也捕食鳥.
(1)如圖是某同學(xué)根據(jù)短文畫出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖中還有一條食物鏈未畫出,請(qǐng)你補(bǔ)充畫完整.(在圖上用箭頭和直線表示)
(2)若要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示生物外,還必不可少的成分是和 .
(3)在這個(gè)食物網(wǎng)中,吃雜食性鳥與昆蟲的關(guān)系是 .
(4)若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠害大發(fā)生,短期內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中的數(shù)量會(huì)隨之增加,而隨著上述生物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少,鼠類的數(shù)量也會(huì)隨著減少,使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣.這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力.
(5)若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT農(nóng)藥的污染,則體內(nèi)DDT含量最高,原因是有毒物質(zhì)能通過不斷積累.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是關(guān)節(jié)的模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問題:
(1)填出關(guān)節(jié)的各部分名稱: [1] , [2] , [4] , [6] 。其中,[]有滑液, 能減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦。
(2)此外,[]外面有韌帶,對(duì)關(guān)節(jié)起加固作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為某同學(xué)在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過程:中,顯微鏡下看到的幾個(gè)視野,請(qǐng)據(jù)圖回答問題.
(1)用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí),若是在光線很強(qiáng)的條件下,為了控制進(jìn)光量,應(yīng)選用較小的光圈和(填“平面”或“凹面”)反光鏡.
(2)要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài),應(yīng)將裝片向(填“右下”或“左上”)移動(dòng);要使圖象從視野②變?yōu)橐曇阿鄣臓顟B(tài),應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng) , 換成高倍物鏡;要使圖象從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài),應(yīng)用(粗或細(xì))準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié).
(3)做本實(shí)驗(yàn)(填“需要”或“不需要”)染色.
(4)碘液染色后,顯微鏡下所觀察到的染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 . 盡管洋蔥表皮細(xì)胞完全浸潤在清水中也不會(huì)因過度吸水而脹破,這是植物細(xì)胞的外面具有的緣故.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】草履蟲的身體是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的,它能夠靠在水中自由游動(dòng),趨向刺激,逃避刺激;能夠用把食物“吃”進(jìn)細(xì)胞內(nèi),形成 , 消化不了的食物殘?jiān)鼜?/span>排出體外;它還能夠完成呼吸、排泄等生命活動(dòng).這樣的生物叫做 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】采用溫室大棚種植蔬菜,是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中增收的重要措施.下列屬于利用光合作用的原理提高蔬菜產(chǎn)量的措施是( )
A.降低溫度
B.適時(shí)播種
C.合理密植
D.及時(shí)松土
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某農(nóng)田長期使用一種農(nóng)藥的甲蟲群體密度變化曲線,下列敘述中,不符合達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)的是( )
A. A、C時(shí)期的甲蟲對(duì)該農(nóng)藥有同樣強(qiáng)的抗藥性
B. 從開始使用農(nóng)藥起,甲蟲群體抗藥性逐漸增強(qiáng)
C. B點(diǎn)可以證明甲蟲群體中本來就有抗藥性的個(gè)體
D. 甲蟲抗藥性種群形成的原因是長期使用單一農(nóng)藥
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