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【題目】大實蠅的寄主植物僅限于柑橘類,以甜橙、柑桔為最。圖1為大實蠅的發(fā)育過程,圖2為橘瓣里的白色蛆蟲。請據圖分析,以下關于大實蠅的敘述,正確的是

A.大實蠅的發(fā)育過程經過卵、若蟲、成蟲時期,屬于不完全變態(tài)發(fā)育

B.大實蠅營腐生生活

C.大實蠅的發(fā)育過程經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期,屬于完全變態(tài)發(fā)育

D.大實蠅的生殖方式是無性生殖

【答案】C

【解析】

試題分析:完全變態(tài)發(fā)育要經過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期(如家蠶、蜜蜂、蚊、蒼蠅、蝴蝶),大實蠅的幼蟲以果樹育葉為食,所以危害最大的是幼蟲期;不完全變態(tài)發(fā)育(要經過卵、若蟲、成蟲三個時期(如蝗蟲、蟋蟀、蟑螂全螻蛄),與完全變態(tài)發(fā)育相比,沒有蛹這個階段。

故A、B、D錯誤, C正確,故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】養(yǎng)蠶織絲在我國有著悠久的歷史。下圖表示桑蠶的不同發(fā)育時期,請回答下列問題:

(1)從圖中看出,蠶的發(fā)育經歷_______ 、 _________ 、 __________ 、_______時期,這種發(fā)育過程從幼體到成體有較大的變化,稱為_______。

(2)蠶的體細胞中有28對染色體,它產生的精子或卵細胞中染色體的數目是________

(3)課外養(yǎng)蠶小組的同學發(fā)現,黃足蠶結黃繭,白足蠶結白繭。 他們選用黃足蠶與白足蠶雜交,后代全是黃足蠶,說明黃足是____________性狀;如果控制相對性狀的基因用A、a 表示,則親代蠶和子代蠶的基因組成分別是_______;若讓子代蠶與白足蠶雜交,推測后代黃足蠶和白足蠶的比例是_______________________

(4)2008年,我國的桑蠶育種專家將水母的綠色熒光蛋白基因轉移到桑蠶的體內,培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種。這項現代生物技術稱為________________________, 這個事例說明基因與性狀的關系是_________________________________________。

(5)蠶與人類的關系非常密切,請你列舉兩個事例:_______________________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是植物光合作用過程示意圖。由圖中箭頭所示的方向可知:水和二氧化碳進入葉片作為光合作用的原料,其中水是通過導管運輸來的,二氧化碳是從空氣中吸收來的。淀粉和氧氣是光合作用的產物,其中氧氣是通過葉片進入空氣的。綠色植物中的葉綠體是進行光合作用的的場所。請據圖回答:

(1)圖中【A】__________是進行光合作用的場所。

(2)光合作用的原料是圖中【】________和【】_________。

(3)光合作用的產物是圖中【】________和【】_________。

(4)綠色植物進行光合作用的主要器官是______________.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,A、B是不同類型的花,請回答下列問題。

1A、B花間的傳粉方式為 。

2陰雨連綿的天氣會影響玉米的傳粉,造成玉米果穗大量缺粒減產,此時,人們通常采取的彌補措施是

3花粉粒落在 的柱頭上以后,受到黏液的刺激,開始萌發(fā),形成花粉管。花粉管穿過花柱,進入子房,到達胚珠,從珠孔伸進去,釋放出精子,精子與卵細胞融合,形成受精卵,將來發(fā)育成___________。

4某種桃的果實個大、味甜,要保持這一優(yōu)良特性,在生產實踐中常采用的繁殖方法是嫁接,嫁接成功的關鍵是將接穗和砧木的 緊密結合在一起。

5俗話說:無心插柳柳成蔭。這種繁殖植物體的方式屬于 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是肺泡和血液之間的氣體交換,據圖回答下列問題:

1圖中 ,它是肺的結構和功能的基本單位;內的氣體要穿過 層細胞才能進入血液

2圖中表示的肺泡壁和毛細血管壁都由 扁平上皮細胞構成,這有利于進行 。

3血液流經肺泡周圍的毛細血管過程的氣體交換是通過 完成的,結果是:血液中

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】1982年,英國的《自然》雜志社發(fā)表了一篇文章:有兩個美國試驗小組共同研制出轉基因超級鼠,就是把小鼠變成了大鼠。轉基因鼠比與它同胎所生的小鼠生長速度快23倍,體積大1倍。下圖就是實驗的過程圖。

請回答:

(1)在這項研究中,被研究的性狀是什么?控制這個性狀的基因是什么基因?

(2)小鼠輸卵管中的受精卵,既有注射了大鼠生長激素基因的受精卵,又有未注射大鼠生長激素基因的受精卵,這樣做的目的是什么?

(3)轉基因超級鼠的獲得,說明性狀和基因之間是什么關系?

(4)由此推論,在生物傳種接代的過程中,傳下去的是性狀還是控制性狀的基因?

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請分析生男生女圖解回答問題。

1請寫出圖中受精卵的性染色體組成。答案填在圖中相應的位置

2人體體細胞中含有 對染色體。

3從生男生女圖解中可以發(fā)現,從遺傳的理論上講,人類的男女比例大致應該是多少?

4在男性的精子和女性的卵細胞中,應該各有幾條性染色體?以性染色體為判斷依據,男性有幾種精子?女性有幾種卵細胞?

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為鳥卵的解剖結構示意圖,據圖回答:

1為鳥的胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)的是[ ] [ ] 。

2為胚胎發(fā)育提供氧氣的是[ ]

3鳥卵中能夠發(fā)育成雛鳥的結構是[ ] ,原因是

4判斷該鳥卵是否受精的依據是 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據消化系統模式圖,分析回答下列問題:

1人體消化系統由消化道和 ;消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要場所是[ ]____________

內有膽汁、_____________、_____________多種消化液。

2蛋白質最終徹底分解成_____________;脂肪開始消化的部位是[ ]____________;最終徹底分解成_____________。

3分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是[ ]____________。

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